Biết d1=-1/2x và d2=2x+3 tìm a và b biết đường thẳng có dạng y=ax+b song song với d1 và cắt d2 tại 1 điểm trên trục tung

đặc điểm chủ nghĩa pháp ,anh ,đức ,mĩ thế nào là chiền tranh Thế Giới cách thoát khỏi khủng hoảng của Mỹ,Nhật tính chất của cách mạng tháng hai , tháng mười Nga năm 1917

cho biểu thức M = 3^2013- 3^2012-3^2011-3^2010-.......-3-1. Tìm số tự nhiên n biết 2M= 3^n-1

cho 22,4g Fe tác dụng với dd loãng có chứa 24,5g axit sulfuric a:tính số mol mỗi chất ban đầu và cho biết chất dư trong phản ứng b:tính khối lượng chất dư sau phản ứng c:tính thể tích khí hidro thu được ở đktc d:tính khối lượng muối thu được sau phản ứng (PTHH: Fe + H2SO4 -------> FeSO4 + H2 )

Cho tam giác ABC vuông tại A, AB= 6cm, AC= 8cm.M là trung điểm của BC a. Tính AM b. Gọi D là điểm đối xứng với A qua M. Tứ giác ABDC là hình gì? Vì sao? c. Tính chu vi và diện tích của tứ giác ABDC? d. Tam giác ABC cần có điều kiện gì thì ABDC là hình vuông? Giúp e với ạ :((

viết 1 đoạn văn từ 5-7 câu về môn học em yêu thích

Cho tam giác ABC vuông tại A có góc C=30°. Gọi M và N lần lượt là trung điểm của BC và AC. a) Tính góc NMC b) Gọi E là điểm đối xứng với M qua N. Chứng minh tứ giác AECM là hình thoi c)Lấy D là điểm đối xứng với E qua BC. Tứ giác ACDB là hình gì? Tại sao? d) Tam giác ABC có điều kiện gì thì tứ giác AECM là hình vuông?

phân biệt đặc điểm cấu tạo ngoài của lớp giáp xác, lớp hình nhện, lớp sâu bọ (các phần cơ thể, số đôi râu, số đôi chân bò, số đôi cánh)

Học sinh khối 6 của một trường trong khoảng 250 đến 450 em. Khi chia nhóm học sinh của khối 6 để tham gia tết trồng cây, nếu chia nhóm 12, 16, 18 thì đều thừa 6 em còn khi chia nhóm 14 thì vừa đủ. Tính số học sinh khối 6 của trường

nêu đặc điểm các môi trường tự nhiên ở châu phi