Tác giả đã bắt đầu Bài toán dân số bằng cách nào? Cách nhập đề như vậy có tác dụng gì đối với văn bản?
A.
B.
C.
D.

Sóng cơ là gì?
A.
B.
C.
D.

Đốt cháy hoàn toàn 12,0 gam một hợp chất hữu cơ X chỉ thu được CO2 và H2O. Dẫn toàn bộ sản phẩm cháy vào dung dịch Ca(OH)2 dư thấy có 40 gam kết tủa và dung dịch sau phản ứng có khối lượng giảm 15,2 gam so với dung dịch Ca(OH)2 ban đầu. Biết rằng 3,0 gam X ở thể hơi có thể tích bằng thể tích của 1,6 gam oxi ở cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất. Tìm công thức phân tử của X.
A.
B.
C.
D.

A.
B.
C.
D.

Dành cho chương trình cơ bản
Cho mạch điện như hình vẽ. Suất điện động và điện trở trong của mỗi pin là E=4 V và r = 0,5 Ω Các điện trở R1 = 2 Ω, R2 = R3 = 5 Ω, Tính:
a. Cường độ dòng điện chạy qua mạch chính?
b. Hiệu suất của nguồn điện (%)?
A.
B.
C.
D.

Trình bày những hiểu biết của em về cuộc đời tác giả Nguyễn Trãi.
A.
B.
C.
D.

Đọc – hiểu (2,0 điểm)
Đọc câu chuyện sau và trả lời các câu hỏi:
Trái tim hoàn hảo
Có một chàng thanh niên đứng giữa thị trấn và tuyên bố mình có trái tim đẹp nhất vì chẳng hề có một tì vết hay rạn nứt nào. Đám đông đều đồng ý đó là trái tim đẹp nhất mà họ từng thấy. Bỗng một cụ già xuất hiện và nói: “Trái tim của anh không đẹp bằng trái tim tôi”. Chàng trai cùng đám đông ngắm nhìn trái tim của cụ. Nó đang đập mạnh mẽ nhưng đầy những vết sẹo. Có những phần của tim đã bị lấy ra và những mảnh tim khác được đắp vào nhưng không vừa khít nên tạo một bề ngoài sần sùi, lởm chởm; có cả những đường rãnh khuyết vào mà không hề có mảnh tim nào trạm thay thế. Chàng trai cười nói:
- Chắc là cụ nói đùa! Trái tim của tôi hoàn hảo, còn của cụ chỉ là những mảnh chắp vá đầy sẹo và vết cắt.
- Mỗi vết cắt trong trái tim tôi tượng trưng cho một người mà tôi yêu không chỉ là những cô gái mà còn là cha mẹ, anh chị, bạn bè… Tôi xé một mẩu tim mình trao cho họ, thường thì họ cũng sẽ trao lại một mẩu tim của họ cho tôi đắp vào nơi vừa xé ra. Thế nhưng những mẩu tim chẳng hoàn toàn giống nhau, mẩu tim của cha mẹ trao cho tôi lớn hơn mẩu tôi trao lại cho họ, ngược lại với mẩu tim của tôi và con cái tôi. Không bằng nhau nên chúng tạo ra những nếp sần sùi mà tôi luôn yêu mến vì chúng nhắc nhở đến tình yêu mà tôi đã chia sẻ. Thỉnh thoảng tôi trao mẩu tim của mình nhưng không hề được nhận lại gì, chúng tạo nên những vết khuyết. tình yêu đôi lúc chẳng cần sự đền đáp qua lại. Dù những vết khuyết đó thật đau đớn nhưng tôi vẫn luôn hy vọng một ngày nào đó họ sẽ trao lại cho tôi mẩu tim của họ, lấp đầy khoảng trống mà tôi luôn chờ đợi.
Chàng trai đứng yên với giọt nước mắt lăn trên má. Anh bước tới, xé một mẩu từ trái tim hoàn hảo của mình và trao cho cụ già. Cụ già cũng xé một mẩu từ trái tim đầy vết tích của cụ trao cho chàng trai. Chúng vừa nhưng không hoàn toàn khớp nhau, tạo nên một đường lởm chởm trên trái tim chàng trai. Trái tim của anh không còn hoàn hảo nhưng lại đẹp hơn bao giờ hết vì tình yêu từ trái tim của cụ già đã chảy trong tim anh…
(Theo Trí Quyền – Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ TPHCM, 2006)
1. Nội dung chính của văn bản trên là gì? (0,5 điểm)
2. Văn bản trên có sự kết hợp những phương thức biểu đạt nào? (0,5 điểm)
3. Em hiểu như thế nào về nhan đề “Trái tim hoàn hảo”? (0,5 điểm)
4. Hãy giải thích về “giọt nước lăn trên má” của chàng trai. (0,5 điểm)
A.
B.
C.
D.

Tìm các từ cùng thuộc một trường từ vựng và gọi tên trường từ vựng đó.
A.
B.
C.
D.

Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong hai dòng thơ “Từ hồi về thành phố/quen ánh điện cửa gương " và phân tích hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ đó.
A.
B.
C.
D.

Dành cho chương trình nâng cao
Cho mạch điện như hình vẽ. = = 6V, = 3V. r1 = r2 = r3 = 1 Ω, R1= R2 = R3 = 5 Ω, R4 = 10 Ω. Tính:
a)Cường độ dòng điện qua mạch chính.
b) hiệu điện thế UMN.
A.
B.
C.
D.