(3,0 điểm)

Nêu khái quát những phẩm chất của nhân vật Kiều Nguyệt Nga trong đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” (“Lục Vân Tiên” – Nguyễn Đình Chiểu). Từ đó rút ra bài học cho bản thân.
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)
Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoản toàn? Cho ví dụ mỗi loại.
A.
B.
C.
D.

(6,0 điểm)
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
…Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi
(“Sang thu” – Hữu Thỉnh)
A.
B.
C.
D.

(4,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Bên kia những hàng cây bằng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho con sông Hồng một màu đỏ nhạt, mặt sông như rộng thêm ra. Vòm trời cũng như cao hơn. Những tia nắng sớm đang từ từ di chuyển từ mặt nước lên những khoảng bờ bãi bên kia sông, và cả một vùng phù sa lâu đời của bãi bồi ở bên kia sông Hồng lúc này đang phô ra trước khuôn cửa sổ của gian gác nhà Nhĩ một thứ màu vàng thau xen với màu xanh non – những màu sắc thân thuộc quá như da thịt, hơi thở của đất màu mỡ. Suốt đời Nhĩ đã từng đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất, đây là một chân trời gần gũi, mà lại xa lắc vì chưa hề bao giờ đi đến – cái bờ bên kia sông Hồng ngay trước cửa sổ nhà mình.

(“Bến quê” – Nguyễn Minh Châu)

1. Xác định chủ ngữ chính trong câu: “Bên kia những hàng cây bằng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho con sông Hồng một màu đỏ nhạt, mặt sông như rộng thêm ra.”

2. Chỉ ra các thành phần phụ chú trong đoạn văn.

3. Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong đoạn văn. Nêu giá trị biểu cảm của biện pháp tu từ đó.

4. Hãy nêu điều nghịch lý mà tác giả thể hiện trong đoạn văn.
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên: “Má! Má”. Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy”

(“Chiếc lược ngà” – Nguyễn Quang Sáng)

1. Hai nhân vật được người kể chuyện nhắc đến trong đoạn trích là ai? Nêu nội dung chính của đoạn trích.

2. Xác định thành phần khởi ngữ trong câu: “Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy”
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)
Hãy viết một bài văn nghị luận ngắn về lòng dũng cảm của tuổi trẻ hiện nay.
A.
B.
C.
D.

(6,0 điểm)
Nêu cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“Ngửa mặt lên nhìn mặt
có cái gì rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng
Trăng cứ tròn vành vạnh
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình”
(Nguyễn Duy, Ánh trăng – Ngữ văn 9, tập 1, NXB GD)
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)

Nói về lòng yêu nước, nhà văn I-la-a Ê-ren-bua có câu nói nổi tiếng: “Lòng yêu nhà, yêu làng xóm, yêu miền quê trở nên lòng yêu Tổ quốc”.

Hãy viết một bài văn nghị luận ngắn (không quá một trang giấy thi), nêu suy nghĩ của em về tình yêu quê hương, đất nước qua câu nói trên?
A.
B.
C.
D.

(1,0 điểm)
Nhân dân ta thường khuyên bảo nhau bằng những câu ca dao, thành ngữ như:
a) Kim vàng ai nỡ uốn câu
Người khôn ai nỡ nói nhau nặng lời
b) Nói có sách mách có chứng.
Nhân dân ta muốn khuyên bảo điều gì qua những câu trên? Mỗi lời khuyên bảo liên quan đến phương châm hội thoại nào?
A.
B.
C.
D.

(1,0 điểm)

Trong truyện ngắn “Làng”, Kim Lân đã xây dựng một tình huống truyện gay cấn, căng thẳng, đó là tình huống nào? Nêu tác dụng của tình huống ấy?
A.
B.
C.
D.