(2,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Đời người là chuỗi dài những ghềnh thác mà cũng có khi phẳng lặng như ao thu. Và đôi khi trong những khoảng lặng như vậy, con người dễ lãng quên những ghềnh thác, để rồi khi chợt nhận ra nó thì không khỏi có những day dứt, ám ảnh. Bài thơ “…” của Nguyễn Duy là tiếng lòng, là sự suy ngẫm, là một lần “giật mình” của nhà thơ trước điều vô tình dễ có ấy. Nó có ý nghĩa như một lời cảnh tỉnh, lời nhắc nhở chúng ta đừng quên đi những gì đẹp đẽ đã gắn bó với con người trong quá khứ.

1. Trong dấu “…” của đoạn văn trên là tên một bài thơ. Đó là bài thơ nào? Bài thơ gợi nhắc đến đạo lí sống nào của dân tộc?

2. Trong bài thơ có hai khổ thơ thể hiện những suy tư của nhân vật trữ tình sau khi bất ngờ gặp lại vầng trăng. Hãy chép lại khổ thơ đầu trong hai khổ thơ đó.

3. Trong khổ thơ vừa chép, từ nào thể hiện rõ nhất tâm trạng của nhân vật trữ tình? Đó là tâm trạng gì? Vì sao nhân vật trữ tình lại có tâm trạng như thế?
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)

Viết đoạn văn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của sự đoàn kết trong cuộc sống.
A.
B.
C.
D.

(5,0 điểm)

Phân tích đoạn thơ sau, trích “Đồng chí” – Chính Hữu:

Quê hương anh nước mặn đồng chua

Làng tôi nghèo đất cày lên sỏi đá

Anh với tôi đôi người xa lạ

Tự phương trời chẳng hẹn quen nhau.

Súng bên súng, đầu sát bên đầu

Đêm rét chung chăn thành đôi tri kỷ

Đồng chí!


Ruộng nương anh gửi bạn thân cày

Gian nhà không mặc kệ gió lung lay

Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính.

Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh,

Sốt run người, vừng trán ướt mồ hôi.


Áo anh rách vai

Quần tôi có vài mảnh vá

Miệng cười buốt giá

Chân không giày

Thương nhau tay nắm lấy bàn tay!

(Ngữ văn 9, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, trang 128, 129)

Từ đó, nêu cảm nhận về ý nghĩa của tình đồng chí trong hoàn cảnh kháng chiến gian khổ.

A.
B.
C.
D.

(5,0 điểm)
Phân tích đoạn thơ sau trong bài “Sang thu” của Hữu Thỉnh
…“Sông được lúc dềnh dàng
Chim bắt đầu vội xa
Có đám mây mùa hạ
Vắt nửa mình sang thu
…Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi
(Từ chiến hào đến thành phố,
NXB Văn học, Hà Nội, 1991)
A.
B.
C.
D.

(3,0 điểm)

Nêu khái quát những phẩm chất của nhân vật Kiều Nguyệt Nga trong đoạn trích “Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga” (“Lục Vân Tiên” – Nguyễn Đình Chiểu). Từ đó rút ra bài học cho bản thân.
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)
Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoản toàn? Cho ví dụ mỗi loại.
A.
B.
C.
D.

(6,0 điểm)
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“Bỗng nhận ra hương ổi
Phả vào trong gió se
Sương chùng chình qua ngõ
Hình như thu đã về
…Vẫn còn bao nhiêu nắng
Đã vơi dần cơn mưa
Sấm cũng bớt bất ngờ
Trên hàng cây đứng tuổi
(“Sang thu” – Hữu Thỉnh)
A.
B.
C.
D.

(4,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Bên kia những hàng cây bằng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho con sông Hồng một màu đỏ nhạt, mặt sông như rộng thêm ra. Vòm trời cũng như cao hơn. Những tia nắng sớm đang từ từ di chuyển từ mặt nước lên những khoảng bờ bãi bên kia sông, và cả một vùng phù sa lâu đời của bãi bồi ở bên kia sông Hồng lúc này đang phô ra trước khuôn cửa sổ của gian gác nhà Nhĩ một thứ màu vàng thau xen với màu xanh non – những màu sắc thân thuộc quá như da thịt, hơi thở của đất màu mỡ. Suốt đời Nhĩ đã từng đi tới không sót một xó xỉnh nào trên trái đất, đây là một chân trời gần gũi, mà lại xa lắc vì chưa hề bao giờ đi đến – cái bờ bên kia sông Hồng ngay trước cửa sổ nhà mình.

(“Bến quê” – Nguyễn Minh Châu)

1. Xác định chủ ngữ chính trong câu: “Bên kia những hàng cây bằng lăng, tiết trời đầu thu đem đến cho con sông Hồng một màu đỏ nhạt, mặt sông như rộng thêm ra.”

2. Chỉ ra các thành phần phụ chú trong đoạn văn.

3. Xác định biện pháp tu từ chủ yếu được sử dụng trong đoạn văn. Nêu giá trị biểu cảm của biện pháp tu từ đó.

4. Hãy nêu điều nghịch lý mà tác giả thể hiện trong đoạn văn.
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“Con bé thấy lạ quá, nó chớp mắt nhìn tôi như muốn hỏi đó là ai, mặt nó bỗng tái đi, rồi vụt chạy và kêu thét lên: “Má! Má”. Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy”

(“Chiếc lược ngà” – Nguyễn Quang Sáng)

1. Hai nhân vật được người kể chuyện nhắc đến trong đoạn trích là ai? Nêu nội dung chính của đoạn trích.

2. Xác định thành phần khởi ngữ trong câu: “Còn anh, anh đứng sững lại đó, nhìn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trông thật đáng thương và hai tay buông xuống như bị gãy”
A.
B.
C.
D.

(2,0 điểm)
Hãy viết một bài văn nghị luận ngắn về lòng dũng cảm của tuổi trẻ hiện nay.
A.
B.
C.
D.