Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp so sánh trong các câu văn sau A,"những ngọn cỏ gãy rạp,y như có nhát dao vừa lia qua." B,"hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạm như hai lưỡi liềm máy đang làm việc". Giúp mình với ạ!!

Lớp 4A có 35 học sinh ,trong đó 14 bạn tram gia giải kéo co cấp khối. Hỏi số bạn không tham gia giải kéo co chiếm bao nhiêu phần số học sinh cả lớp .

Câu 11: Đặt một nam châm điện A có dòng điện xoay chiều chạy qua trước một cuộn dây dẫy kín B. Sau khi công tắc K đóng thì trong cuộn dây B có xuất hiện dòng điện cảm ứng. Người ta sử dụng tác dụng nào của dòng điện xoay chiều? A. Tác dụng cơ B. Tác dụng nhiệt C. Tác dụng quang D. Tác dụng từ. Câu 12: Một bóng đèn dây tóc có ghi 12V – 15W có thể mắc vào những mạch điện nào sau đây để đạt độ sáng đúng định mức: A. Bình ăcquy có hiệu điện thế 16V. B. Đinamô có hiệu điện thế xoay chiều 12V. C. Hiệu điện thế một chiều 9V. D. Hiệu điện thế một chiều 6V.

1. I bought a lot of different gifts in a ________ A. temple B. food stall C. restaurant D. souvenir shop 2. The family _________ an apartment next door to mine. A. moved B. arrived C. rented D. stayed 3. ________ to the office yesterday? A. Do you go B. Did you go C. Will you go D. Are you going 4. Mr Nhung learned how _____ a sewing machine. A. uses B. used C. using D. to use 5. When _____ he born? A. is B. are C. was D. were 6. She ________ but it didn’t fit. A. tried it on B. tried it up C. tried on it D. tries it on 7. My brother returned home last night. A. arrived B. came back C. traveled D. visited 8. After their visit to the aquarium, they went to a food stall _______ lunch. A. at B. to C. for D. in 9. She made a cushion _________ her armchair. A. with B. for. C. of D. on 10. Did Liz buy any ________ in Nha Trang? A. gifts B. picture C. cap D. hat 11. Hoa’s _______ is sewing A. like B. hobby C. free time D. enjoyment 12. Liz’s cap has a picture of a _______ on it. A. sharks B. dolphin C. turtles D. whale 13. What do you think _____ Nha Trang? A. to B. for C. of D. on 14. It’s not difficult to keep _____ touch with people in other countries. A. at B. to C. in D. on 15. When my father visited Hue, he _________ A. bought for me a gift B. bought a gift to me C. bought a gift me D. bought me a gift 16. What time did he _____ home last night? A. get B. come C. arrive D. all are correct 17. _____ to brush your teeth after meals A. Don’t forget B. Remember C. Not forget D. A and B are correct 18. My parents ____ me Cham Temple and Tri Nguyen aquarium last year A. take/ see B. took/ to see C. took/ see D. took/ saw 19. We should keep our teeth_________ A. cleaning B. to clean C. be clean D. clean 20. Were you tired _____ the trip? – No, I wasn’t. I had a great time A. when B. before C. while D. after

Câu 13: Tác dụng nào phụ thuộc vào chiều của dòng điện? A. Tác dụng nhiệt. B. Tác dụng từ. C. Tác dụng quang. D. Tác dụng sinh lý. Câu 14: Để đo cường độ dòng điện trong mạch điện xoay chiều, ta mắc ampe kế: A. Nối tiếp vào mạch điện. B. Nối tiếp vào mạch sao cho chiều dòng điện đi vào chốt dương và đi ra chốt âm của ampe kế C. Song song vào mạch điện. D. Song song vào mạch sao cho chiều dòng điện đi vào chốt dương và đi ra chốt âm của ampe kế. Câu 15: Một bóng đèn có ghi 6V-3W lần lược mắc vào mạch điện một chiều, rồi vào mạch điện xoay chiều có hiệu điện thế 6V thì độ sáng của đèn ở: A. Mạch điện một chiều sáng mạnh hơn mạch điện xoay chiều. B. Mạch điện một chiều sáng yếu hơn mạch điện xoay chiều. C. Mạch điện một chiều sáng không đủ công suất 3W. D. Cả hai mạch điện đều sáng như nhau.

Các bạn giải thích giúp mình tại sao phương trình dưới lại tương đương đề bài ạ, mình không hiểu lắm.

Giải giúp em bài tìm giới hạn ạ

Xét mô hình Input-Output mở gồm 3 ngành kinh tế với ma trận hệ số đầu vào là: $A=\left(\begin{array}{ccc}0,1&0,3&0,2\\0,4&0,2&0,3\\0,2&0,3&0,1\end{array}\right)$ a.Nêu ý nghĩa kinh tế cuả hệ số $a_{13}=0,2$. b.Tìm nhu cầu cuả kinh tế mở,biết sản lượng cuả 3 ngành kinh tế trên là $(280,450,390)$.

tìm giá trị m để đồ thị đi qua A?

Phân tích vai trò quan trọng của khoa học kĩ thuật đối với việc hình thành những đặc điểm nổi bật của nông nghiệp Nhật Bản