Hoàn thành chuỗi phản ứng sau (ghi rõ đầy đủ điều kiện xúc tác) a) HCl à FeCl2 à Fe(OH)2 à FeOà FeSO4 b) Cl2 à FeCl3 à Fe(OH)3 à Fe2O3à Fe2(SO4)3

Tìm giá trị của m và n để đường thẳng (d): y = (2b – a)x – 3(a+5b) đi qua hai điểm ( 2;4 ) và ( -1;3 ) giải giúp mình với mng ơi TvT

Giúp em với ạ. Em đang cần gấp.

Cho tam giác ABC cân tại A, BH vuông góc AC tại H. Trên cạnh BC lấy điểm M bất kì ( khác B và C). Gọi D, E, F là chân đường vuông góc hạ từ M đến AB, AC, BH. a) Chứng minh ∆DBM = ∆FMB. b) Chứng minh khi M chạy trên cạnh BC thì tổng MD + ME có giá trị không đổi.

mọi người giúp vs ạ em đang cần gấp cám ơn ạ Người ta thực hiện phản ứng nổ trong một bình kín một hỗn hợp gồm: 108 gam H2, 800 gam O2, 284 gam Cl2.Sau một thời gian, lắc đều bình thì thu được dung dịch X.Tính C% của dung dịch X

a) x+8 - x - 22 tại x = 2010 b) -x -a + 12 - a tại x = -98 , a = 99 c) a - m + 7 - 8 + m tại a = 1 , m = 123 d) m - 24 - x + 24 + x tại x = 37 , m = 72

Tìm giá trị của m và n để đường thẳng (d): y = (2b – a)x – 3(a+5b) đi qua hai điểm ( 2;4 ) và ( -1;3 ) giải giúp mình với mng ơi TvT

Bài 8 NGỌC TRONG ĐÁ Một người thợ ngọc qua hàng thợ đá, vào xem các thứ đá thấy một tảng đá trong có ngọc, mua về, đẽo ra quả nhiên được ngọc. Ngọc ấy trắng muốt và có gân đỏ, vô cùng quý giá. Người thợ ngọc nhờ ấy mà giàu có. Thợ đá thấy thế, lấy làm thích lắm, cũng muốn bắt chước. Anh ta nghĩ bụng: “Đá nào trong cũng có ngọc’’. Rồi ở nhà bao nhiêu thứ đá, đem đập ra để tìm ngọc. Không những không thấy ngọc mà các đá đều vỡ tan chẳng dùng được vào việc gì cả.Anh ta vừa mất của ,vừa lỗ vốn, cùng quẫn khổ sở, chẳng bao lâu rồi chết. Trình bày suy nghĩ của anh chị về bài học rút ra từ câu chuyện trên.

(x^2 +1) (6x+3)=0 mn giải giúp mình với ạ

cho các phản ứng sau: 1. F2+H2--2HF 2. Cl2+H2--2HCl 3. Br2+H2--2HBr 4.I2+H2--2HI hãy sắp xếp các phi kim theo thứ tự tăng dần tính phi kim