Bằng các kiến thức đã học hãy chứng minh con người cũng tuân theo các quy luật di truyền và biến dị như các sinh vật khác. Có thể áp dụng hoàn toàn các phương pháp nghiên cứu di truyền, biến dị ở sinh vật vào nghiên cứu di truyền học người được không? Vì sao?

Câu 1: Một đoạn dây dẫn dài 10 cm đặt trong từ trường đều và vuông góc với vectơ cảm ứng từ. Dòng điện chạy qua dây dẫn có cường độ 1,5 A. Lực từ tác dụng lên đoạn dây đó là 3.10-2 N. Tính độ lớn cảm ứng từ?

Bể đang không có nước, nếu người ta mở vòi 1 sau 4 giờ đầy bể, còn mở vòi 2 sau 6 giờ đầy bể. Hỏi bể đang không có nước người ta mở cả 2 vòi cùng lúc thì sau bao lâu bể đầy??

Giải phương trình: (x+1).(x^2-x+1)-2x=x.(x+1).(x-1)

Giải tam giác ABC vuông tại A, bt: a. AB =12cm , B=40° b. AB =5cm AC= 6cm

giải giúp mik bài 3 phần II với

Nêu hiện tượng quan sát được và viết PTHH xảy ra, ghi rõ điều kiện PƯ (nếu có) 1. Cho mẫu kẽm vào ống nghiệm chứa dd HCl dư 2. Cho mẫu nhôm vòa ống nghiệm chứa H2SO4 đặc nguội 3. Cho từ từ dd BaCl2 vào ống nghiệm chứa dd H2SO4 4. Cho từ từ dd HCl vào ống nghiệm chứa dd NaOH có để sẵn 1 mẫu giấy quỳ tím 5. Cho đinh sắt vào ống nghiệm chứa dd CuSO4 6. Cho dd NaOH từ từ vào ống nghiệm chứa dd CuSO4 7. Cho từ từ dd AgNO3 vào ống nghiệm chứa dd NaCl. 8. Cho lá đồng vào ống nghiệm chứa dd HCl. 9. Rắc bột Al lên ngọn lửa đèn cồn. 10. Đốt nóng đỏ một đoạn dây sắt cho vào bình chứa khí oxi. 11. Đốt sắt trong khí Clo 12. Cho viên kẽm vào ống nghiệm chứa dd CuSO4.

When it (start) ___ to rain, i still (try) ___ to start the engine.

Mn giúp e vs E hãy chỉ ra yếu tố siêu hình trong câu nói :"nhìn mặt mà bắt hình dong"

Cho tam giác DEF. Đường trung trực của đoạn thẳng DE cắt cạnh EF tại I. Trên tia đối của tia ID lấy điểm K sao cho IK=IF. Chứng minh rằng KF//DE