Cho tập A = {1; -2; 3; 4}. Có bao nhiêu phân số có tử số và mẫu số thuộc A mà có tử số khác mẫu số và tử số trái dấu với mẫu số a)3 b)9 c)12 d)6

Cho đường tròn (O,R) và một điểm A cố định nằm bên ngoài đường tròn, OA = 2R. Từ A kẻ các tiếp tuyến AB,AC đến (O) ( B,C là các tiếp điểm ). Đường thẳng OA cắt dây BC tại I. Gọi M là điểm di động trên cung nhỏ BC. Tiếp tuyến tại M của (O) cắt AB, AC lần lượt tại E và F. Dây BC cắt OE, OF lần lượt tại các điểm P,Q . Chứng minh ABI=60 và tứ giác OBEQ nội tiếp. Chứng minh EF =2PQ. Xác định vị trị của điểm M trên cung nhỏ BC sao cho tam giác OPQ có diện tích nhỏ nhất. Tính diện tích nhỏ nhất đó theo R.

Woman says,"you are lazy "- she has said...,viết lại thành câu gián tiếp

Bài 3: Cho tam giác nhọn ABC có hai đường cao BD và CE . Qua D kẻ DF AB tại F, qua E kẻ EG AC tại G.Chứng minh: a) AD . AE = AB . AG = AC . AF b) FG // AC Bài 4: Cho tam giác ABC, trung tuyến AM. Phân giác của góc AMB cắt AB tại D, phân giác của góc AMC cắt AC tại E. a) Chứng minh DE // BC b) Gọi I là giao điểm của DE với AM. Chứng minh I là trung điểm của DE.

Tính tổng tất cả các số nguyên x thỏa mãn _8<x<9

Có 3 vật A,B,C đã nhiễm điện . khi đưa chúng lại gần nhau thì thấy A hút B, B đẩy C . Hỏi các vật A,B,C đã nhiễm điện gì ? Tại sao ?

Giúp mik nhé mik vote 5 sao. Ai vi phạm mik sẽ báo cáo nhé

Câu 6: Đốt cháy hoàn toàn 13g kẽm trong không khí thu được kẽm oxit. a. Viết PTHH b. Tính khối lượng sản phẩm tạo thành c. Tính thể tích không khí cần dùng để đốt cháy hết lượng kẽm trên ( Biết rằng thể tích khí oxi bằng 20% thể tích không khí ) d. Tính khối lượng Kali Clorat cần để điều chế vừa đủ lượng khí oxi dùng cho phản ứng trên

Cho biết vai trò của vòng tuần hoàn của nước

Rewrite these sentences: 1. The weather was so bad that all the flights had to be cancelled.  It was such 2. The test wasn’t easy enough for them to do.  The test was too 3. The play we saw yesterday was so difficult that we couldn’t finish it an hour.  We saw such 4. These goods are so expensive that they can’t be sold quickly.  These goods are too 5. He studied too badly to pass his exam. ( enough ….to ) 6. My friend is very strong. He can lift up the table by himself.  My friend is so 7. I ate a lot of sandwiches. I felt uneasy. I ate so many 8. Tom is still too young to join the police.  Tom isn’t