user-avatar
hoayori
2 năm trước
Ve so do tom luoc noi dung chu de su no vi nhiet cua cac chat
Thích Trả lời Chia sẻ

Các câu hỏi liên quan

*Use the words given and other words, complete the second sentence so that it has a similar meaning to the first sentence. Do not change the word given. (Use 2 - 5 words in total). Example: 0. My house has a small garden. is |=> There (is a small garden) in the house. 1. I like pop music but my brother likes rock music. diffrent |=> Mt taste in music __________ my brother's. 2. Neither Mary nor her sister studied arts at school. either |=> Mary never studied arts at school and _________. 3. I think Vinh acted better than Quang in that play. as |=> I think Quang didn't __________ Vinh in that play. 4. Bith Anna and her brother are fond of watching water puppet. too |=> Anna is fond of watching water puppet and __________. 5. My hobby is drawing and John's hobby is also drawing. same |=> My hobby __________ John's hobby

HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ BÀI Ở NHÀ Tuần 5 (học kì 2) TIẾT 89+90: BUỔI HỌC CUỐI CÙNG (An-Phông-xơ Đô-đê) ? Đọc truyện. Kể chuyện cần đảm bảo những chi tiết nào? - Đọc chú thích ? Cho biết vài nét về TG? ? Truyện “Buổi học cuối cùng”diễn ra trong bối cảnh như thế nào ? Em hiểu gì về nhan đề của truyện ? ? Truyện được chia làm mấy đoạn ? Nội dung từng đoạn ? ? Truyện được kể theo ngôi mấy? Việc chọn ngôi kể có tác dụng gì? ? Ai là nhân vật chính của truyện ? 1. Nhân vật chú bé Phrăng: ? Vào buổi sáng diễn ra buổi học cuối cùng trên đường tới trường và khi đến trường, Phrăng đã quan sát thấy những gì? ? Những chi tiết ấy cho thấy điều gì? (So với ngày thường: ồn ào như vỡ chợ ) ? Trước những cảnh ấy Phrăng có tâm trạng ra sao ? ? Phân tích diễn biến tâm trang Phrăng trong buổi học cuối cùng qua thái độ đối với việc học tiếng Pháp và thái độ với thầy Ha men? ? Qua các chi tiết em có nhận xét gì về N/thuật m/tả n/vật Phrăng ? ? Phrăng là chú bé như thế nào? - Đọc đoạn 2: 2. Nhân vật thầy giáo Ha-men ? Tìm những chi tiết miêu tả trang phục của thầy Ha-men trong buổi học cuối cùng? ? Thái độ của thầy khi Phrăng đến lớp muộn? ? Lời nói về tiếng Pháp? ? Tìm những chi tiết miêu tả hành động của thầy Ha-men trong buổi học cuối cùng? ? Em hiểu gì về lời thầy nói về tiếng Pháp? Tác giả dùng NT gì? PT cái hay của phép tu từ đó? Từ những chi tiết trên em có nhận xét gì về không khí buổi học và điều tâm niệm của thầy Ha-men đối với nhân dân vùng An- dat? ? Những cử chỉ, hành động, lời nói cho thấy tâm trạng gì của thầy? Câu nói “nước Pháp muôn năm” có ý nghĩa gì? ? Vì sao có tâm trạng như vậy? ? Em có nhận xét gì về NT miêu tả và kể chuyện của tác giả? ? Qua đó, em thấy thầy Ha-men là người như thế nào? 3. Tổng kết: ? Khái quát nghệ thuật của truyện? Chủ đề tư tưởng của truyện là gì? TIẾT 91+92- VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 5

I. Give the correct form of the verbs in brackets. 1. I didn't use (like)...........western music, but now I do. 2. I wish we (move)...........to a bigger house. I don't have my own room. 3 I suggest (go)........... in my car. 4. We (have)...........lunch when she arrived. 5. It (repost) ............. that the most- visited place in Hue is the Royal Citadel. 6. It's not easy (trace)............Back the origin of that ballad. 7. Many scientists suggest that the government (apply).............strict laws to control deforestation. 8. I am used to (get).................up early in the morning. I. Rewrite each of the following sentences so that the original meaning stays the same. 1. The treasure is thought to date from the 13th century. (THAT) --> It............................................................................................... 2. They say the star's wife is unreliable. (SAID) --> It................................................................................... 3. She isn't here. (Wish) --> I..................................................

2018 © Loga - Không Ngừng Sáng Tạo - Bùng Cháy Đam Mê
Loga Team