Nếu các alen lặn đều là gen đột biến thì cá thể có kiểu gen nào sau đây được gọi là thể đột biến
A.AAbbCCDD
B.AaBBCcDd
C.AaBbCCDD
D.AaBbCcDd.

Đơn vị cấu trúc cơ bản theo chiều dọc của nhiễm sắc thể là
A.nuclêic.
B.nuclêôtit.
C.nuclêôxôm.
D.cromatit.

Một nhiễm sắc thể có trình tự các gen được sắp xếp như sau: ABCD*EFG (* là tâm động của nhiễm sắc thể). Đột biến hình thành nhiễm sắc thể có trình tự sắc xếp các gen như sau : ADCB*EFG. Đột biến đã xảy ra đối với nhiễm sắc thể trên thuộc dạng
A.đảo đoạn.
B.chuyển đoạn.
C.mất đoạn.
D.lặp đoạn

Vùng điều hòa nằm ở vị trí nào trong gen cấu trúc?
A.Nằm ở đầu 3’của mạch mã gốc.
B.Nằm ở đầu 3’của mạch bổ sung.
C.Nằm ở đầu 5’của mạch mã gốc.
D.Nằm ở đầu 5’của mạch bổ sung.

Cho các cá thể có kiểu gen dưới đây, có bao nhiêu cá thể là thể đồng hơp?
(1)AAbbDD.   (2)AaBbDd.    (3)AABBDD. (4)AABBDd
A.4
B.1
C.3
D.2

a) Vẽ đồ thị hàm số sau trên cùng một mặt phẳng tọa độ:
\(\left( {{d_1}} \right):y = 2x - 3\) và \(\left( {{d_2}} \right):y =  - \frac{1}{2}x + 2\)
b) Tìm tọa độ giao điểm \(A\)  của hai đường thẳng \(\left( {{d_1}} \right)\) và \(\left( {{d_2}} \right)\) (bằng phép tính)
c) Tìm \(m\)  để ba đường thẳng \(\left( {{d_1}} \right)\), \(\left( {{d_2}} \right)\) và \(\left( {{d_3}} \right):y = 3x - 2m - 3\) đồng quy.
A.\(\begin{array}{l}{\rm{b)}}\,\,A\left( {2;1} \right)\\{\rm{c)}}\,\,m = 1\end{array}\)
B.\(\begin{array}{l}{\rm{b)}}\,\,A\left( {1;2} \right)\\{\rm{c)}}\,\,m = 2\end{array}\)
C.\(\begin{array}{l}{\rm{b)}}\,\,A\left( {1;2} \right)\\{\rm{c)}}\,\,m = 3\end{array}\)
D.\(\begin{array}{l}{\rm{b)}}\,\,A\left( {1; - 1} \right)\\{\rm{c)}}\,\,m =  - 1\end{array}\)

Tìm tất cả các ước chung của \( - 24\) và \(30\).
A.\(\left\{ { \pm 1; \pm 2; \pm 3; \pm 6} \right\}\)
B.\(\left\{ { \pm 1; \pm 2; \pm 3; \pm 4 \pm 6} \right\}\)
C.\(\left\{ { \pm 1; \pm 2; \pm 3; \pm 4} \right\}\)
D.\(\left\{ { \pm 1; \pm 2; \pm 4; \pm 6} \right\}\)

Ở phạm vi cơ sở, các đề án định canh, định cư, giải phóng mặt bằng, tái định cư là những việc phải được
A.thông báo để dân biết và thực hiện.
B.dân bàn và quyết định trực tiếp.
C.dân thảo luận, tham gia ý kiến.
D.dân giám sát, kiểm tra.

Tìm các giá trị nguyên của \(x\) để phân số \(\frac{{2x + 1}}{{3x - 1}}\) có giá trị nguyên.
A.\(x = 0\)
B.\(x = 1\)
C.\(x =  - 1\)
D.\(x = 2\)

Hành vi giành giật khách hàng, đầu cơ tích trữ gây rối loạn kinh tế là mặt hạn chế của
A.cạnh tranh.
B.lưu thông hàng hóa.
C.sản xuất hàng hóa.
D.thị trường.