user-avatar
LanVi
2 năm trước
k) { [ (-8) + 18 ]^ 2 -100 : 5 } + ( -12 ) l) [ 210 - ( 2^2 . 3^3 +54 ) : 3^3 -50 ] : 75
Thích Trả lời Chia sẻ

Các câu hỏi liên quan

II. LUYỆN TẬP: 1. Câu nghi vấn có những đặc điểm hình thức như thế nào? chức năng của câu nghi vấn dùng để làm gì? BT1: Xác định câu nghi vấn và đặc điểm hình thức của nó: a. Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không? b. Tại sao con người lại phải khiêm tốn như thế? c. Văn là gì?; Chương là gì? d. Chú mình muốn cùng tớ đùa vui không?; Đùa trò gì?; Cái gì thế?; Chị Cốc …đấy hả? -> Câu có chứa các từ nghi vấn và dấu chấm hỏi ở cuối câu. BT 2: a. Căn cứ để xác định câu nghi vấn: - Về hình thức: Có chứa các từ để hỏi và có dấu chấm hỏi - Về chức năng: dùng để hỏi. b. Không thể thay từ “hay” bằng từ “hoặc” vì nếu thay như vậy thì ý nghĩa của câu sẽ thay đổi. -> Không còn là câu hỏi. 3. BT 3: Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối những câu đã cho vì đó không phải là những câu nghi vấn. 4. BT 4: Phân biệt ý nghĩa: - Câu a. Hỏi trong trường hợp người hỏi chưa biết rõ người được hỏi có khỏe hay không khỏe. - Câu b. Hỏi trong trường hợp người hỏi biết rõ người được hỏi đã hoặc đang bị bệnh. 5. BT 5: Khác nhau: - Về hình thức: Khác nhau về trật tự từ. - Về ý nghĩa: Câu a hỏi khi chưa đi, b hỏi khi anh đã đi rồi. 6. BT 6: - Câu a đúng vì chưa biết chiếc xe nặng bao nhiêu. - Câu b sai vì chưa biết rõ chiếc xe giá bao nhiêu thì không thể biết nó “rẻ thế ” được. 7.Viết đoạn văn từ 6-8 câu phát biểu cảm nghĩ sau khi học xong bài thơ”Nhớ rừng” của Thế Lữ trong đó có sử dụng câu nghi vấn.

2018 © Loga - Không Ngừng Sáng Tạo - Bùng Cháy Đam Mê
Loga Team