Giải thích nghĩa của từ “đồng” trong các trường hợp sau: a) Trống đồng b) Đồng nghiệp c) Đồng ruộng AI LÀM NHANH VÀ ĐÚNG SẼ CÓ CÂU TRẢ LỜI HAY NHẤT NHÉ >

Viết đoạn văn khoảng 200 chữ về trách nhiệm của thế hệ trẻ ngày nay với tổ quốc

Combine two sentences into a new one, using the words in brackets. Do not change the given words in any way. Write the new sentences on your answer sheet. Question 24. It’s no good being impatient with small children. (should) A: We have to be patient with small children. B: We should be patient with small children. C: We must be patient with small children. D: We ought to be patient with small children. 15 Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits blank (19). Tran Dai Nghia (1913-1997) - The Buddha of Guns Professor, Academician Tran Dai Nghia is a (17) ______ scientist of Vietnamese intellectuals. In 1935, the young man Pham Quang Le, his real name, had a scholarship (18) ______ in France. He tried to take 6 college degrees and certificates of the most famous universities of France. Unlike the others, Pham Quang Le had a clear purpose when studying abroad. He studied the science (19) ______ making weapons to serve the country"s independence. The meeting between him and President Ho Chi Minh in Paris in 1946 changed the life of Pham Quang Le. In 1946, under the requirements of the (20) ______, he was assigned as Head of Military Department by Uncle Ho with the (21) ______ for researching, manufacturing weapons for our soldiers to fight the enemy. Uncle Ho said, “This is the good thing, so from now on your name is Tran Dai Nghia...” A: to B: from C: at D: of 16 Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others. A: stand B: space C: face D: able 17 Combine two sentences into a new one, using the words in brackets. Do not change the given words in any way. Write the new sentences on your answer sheet. Question 25. Developments in science and technology are greatly changing the way we live. (being) A: The way we live is greatly changed by developments in science and technology. B: The way we live is greatly changing by developments in science and technology. C: The way we live is being greatly changed by developments in science and technology. D: The way we live are being greatly changed by developments in science and technology.

Mọi người giúp em với ạ, cần khá là gấp tối nay em phải nộp rồi.

Tìm hệ thức liên hệ giữa hai nghiệm của phương trình không phụ thuộc tham số Cho Phương trình mx^2- (2m + 3)x +m - 4 = 0 ( m là tham số) a) Tìm m để phương trình có hai nghiệm x1 ; x2 b) Tìm hệ thức liên hệ giữa x1; x2 không phụ thuộc vào m

Bài 3(2 điểm): Cho tam giác ABC cân tại A, trên AB lấy điểm M và AC lấy điểm N sao cho AM = AN. Chứng minh rằng: a. Các hình chiếu của BM và CN trên BC bằng nhau. b. 2.BN > BC + MN.

Câu 1. Hãy cho biết nhu cầu nước và muối khoáng của cây? Câu 2. Bộ phận nào của rễ có chức năng chủ yếu hấp thụ nước và muối khoáng? Trình bày con đường hút nước và muối khoáng hòa tan của cây. Câu 3. Là học sinh, em có thể làm gì để tham gia vào việc bảo vệ và phát triển cây xanh ở địa phương?

Câu 1. Các từ cặp sách, khai trường, đứa trẻ là từ ghép chính phụ, đúng hay sai? A. Đúng B. Sai Câu 2. Các từ tóc tai, mặt mũi, đầu đuôi là từ ghép đẳng lập, đúng hay sai? A. Đúng B. Sai Câu 3. Gạch chân dưới các thành ngữ có trong các câu thơ sau. A. Dập dìu tài tử giai nhân - Ngựa xe như nước, áo quần như nêm. B. Hoạn Thư hồn lạc phách xiêu - Khấu đầu dưới trướng lựa điều kêu ca. C. Một hai nghiêng nước nghiêng thành - Sắc đành đòi một, tài đành hoạ hai. D. Chị dù thịt nát xương mòn - Ngậm cười chín suối vẫn còn thơm lây. E. Mặt sao dày gió dạn sương - Thân sao bướm chán ong chường bấy thân. G. Cho dù sông cạn đá mòn - Còn non còn nước vẫn còn thề xưa. Câu 4 : Trong bài thơ “ Sông núi nước Nam”, tác giả khẳng định chủ quyền lãnh thổ trên những phương diện nào? Lời tuyên ngôn ấy có sức thuyết phục không? Thông qua lời khẳng định chủ quyền lãnh thổ, bài thơ còn thể hiện cảm xúc của tác giả. Đó là cảm xúc gì?

Điền chức năng của từng hiệu ứng trong thẻ Animations vào chỗ trống (…). a. Fly in : Đoạn văn bản được chọn xuất hiện từ …………..

Bài 7: Tính hợp lí 1. 35 . 18 – 5. 7. 28 2. 45 – 5 . (12 + 9) 3. 24 . (16 – 5) – 16. (24 - 5) 4. 29 . (19 – 13) – 19 . (29 – 13) 5. 31 . (-18) + 31 . (- 81) – 31 6. (-12) . 47 + (-12) . 52 + (-12) 7. 13 . (23 + 22) – 3.(17 + 28) 8. -48 + 48 . (-78) + 48 . (-21) Bài 8: Tính 1. (-6 – 2). (-6 + 2) 2. (7. 3 – 3) : (-6) 3. (-5 + 9) . (-4) 4. 72 : (-6. 2 + 4) 5. -3. 7 – 4. (-5) + 1 6. 18 – 10 : (+2) – 7 7. 15 : (-5) . (-3) – 8 8. (6 . 8 – 10 : 5) + 3. (-7) Bài 9: So sánh 1. (-99) . 98 . (-97) với 0 2. (-5) . (-4) . (-3) . (-2) . (-1) với 0 3. (-245) . (-47) . (-199) với 123 . (+315) 4. 2987 . (-1974) . (+243) . 0 với 0 5. (-12) . (-45) : (-27) với │-1│ Bài 10: Tính giá trị của biểu thức (-25). ( -3). x với x = 4 (-1). (-4) . 5 . 8 . y với y = 25 (2ab2 ) : c với a = 4; b = -6; c = 12 [(-25).(-27).(-x)] : y với x = 4; y = -9 (a2 - b 2 ) : (a + b) (a – b) với a = 5 ; b = -3