Anh/chị rút ra được bài học gì từ văn bản trên? Viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu nêu suy nghĩ của anh/chị về bài học đó?
A.
B.
C.
D.

Vì sao Khổng Tử lại kể với học trò giấc mơ thấy cha mẹ mình và bê bát cơm chuẩn bị mang đi cúng? Lời thưa của Nhan Hồi khi ngăn thầy bê bát cơm đi cúng cho thấy vẻ đẹp gì ở người học trò này?
A.
B.
C.
D.

Thái độ của Khổng Tử thay đổi như thế nào sau khi nghe lời thưa của Nhan Hồi?
A.
B.
C.
D.

Khẳng định nào sau đây đúng ?
A.Hình bình hành có hai đường chéo vuông góc với nhau là hình chữ nhật.
B.Hình bình hành có hai cạnh kề bằng nhau là hình chữ nhật.
C.Hình bình hành có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật.
D.Hình bình hành có một đường chéo là tia phân giác của một góc là hình chữ nhật.

Phân thức\(\frac{{x + 2}}{{2x}}\) có giá trị bằng \(1\) khi \(x\) bằng :
A.\(2\)
B.\(1\)
C.\(0\)
D.\(\frac{3}{2}\)

Cho tập hợp \(A.\) Tìm mệnh đề SAI trong các mệnh đề sau ?
A.\(A \cap \emptyset  = \emptyset .\)
B.\(\emptyset  \subset A.\)
C.\(A \in \left\{ A \right\}.\)
D.\(A \subset A.\)

Hình vuông có đường chéo bằng \(4\) thì cạnh của nó bằng :
A.\(2\)
B.\(8\)
C.\(4\)
D.\(\sqrt 8 \)

Cho \(x\) là số thực dương và biểu thức \(P = \sqrt[3]{{{x^2}\sqrt[4]{{x\sqrt x }}}}.\) Viết biểu thức \(P\) dưới dạng lũy thừa của một số với số mũ hữu tỉ.
A.\(P = {x^{\dfrac{1}{{432}}}}.\)
B.\(P = {x^{\dfrac{{58}}{{63}}}}.\)
C.\(P = {x^{\dfrac{{19}}{{24}}}}.\)
D.\(P = {x^{\dfrac{1}{4}}}.\)

Cho tam giác \(ABC\) có \(A\left( {2;0} \right),\,\,B\left( {0;3} \right)\,,\,\,C\left( { - 3;1} \right)\). Đường thẳng \(d\) đi qua \(A\) và song song với \(BC\) có phương trình là
A.\(2x - 3y - 4 = 0\)
B.\(5x + y - 3 = 0\)
C.\(x + 5y - 15 = 0\)
D.\(x - 15y + 15 = 0\)

Cho \(a,\,\,b\) là hai số thực dương. Tìm \(x\) biết \({\log _3}x = 3{\log _3}a - 2{\log _{\frac{1}{3}}}b.\)
A.\(x = {a^3}{b^2}.\)
B.\(x = {a^2}{b^3}.\)
C.
D.\(x = 3a + 2b.\)