1.biết diện tích 1 mặt hình lập phương là băng 16 cm vuông.vậy cạnh của hình lập phương là 2.một hình lập phương cạnh là 5 cm vậy có thể tích là 3.bạn nam tính nhẩm 10% của 240 là 24.vậy 25% của 240 là 4.17.5% của 100 là

Nhà nước có chính sách, biện pháp tư vấn, sàng lọc, chẩn đoán, Điều trị trước sinh và sơ sinh; giảm tỷ lệ tử vong trẻ em, đặc biệt là tử vong trẻ sơ sinh; xóa bỏ phong tục, tập quán có hại, ảnh hưởng đến sức khỏe trẻ em. Đúng hay sai? * A. Đúng B. Sai Trẻ em không đủ điều kiện thực hiện được quyền sống, quyền được bảo vệ, quyền được chăm sóc, nuôi dưỡng, quyền học tập, cần có sự hỗ trợ, can thiệp đặc biệt của Nhà nước, gia đình và xã hội để được an toàn, hòa nhập gia đình, cộng đồng. Là trẻ em? * A. Trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt B. Trẻ em có hoàn cảnh khó khăn C. Trẻ em khuyết tật D. Trẻ em hòa nhập cộng đồng hứa ctlhn và 5 *

Cho câu văn: “Giặc Covid đang áp đặt luật chơi cho loài người và đã thấy rõ con người mới yếu ớt, mỏng manh, nhỏ bé biết bao.” Xét về mục đích nói, câu văn trên thuộc kiểu câu nào?

Describe an idea you had for improving something at work or college. You should say: when and where you had your idea what your idea was who you told about your idea and explain why you thought your idea would make an improvement.

Lm từ câu 6 phần trên ạ chứ ko phải phần dưới đâu

4.Nêu khái niệm di sản văn hóa. Nêu ý nghĩa của vc bảo vệ di sản văn hóa. Kể tên 4 di sản văn hóa VN và 4 di sản văn hóa thế giới. 5.Pháp luật nước ta quy định như thế nào về vc bảo vệ di sản văn hóa? 6. Nêu khái niệm tôn giáo, tín ngưỡng. Thế nào là quyền tự do tôn giáo, tín ngưỡng? Kể tên 4 tôn giáo và 4 tín ngưỡng Làm đầy đủ; ko đầy đủ= bc mk cảm ơn ạ!!! UwU

Trình bày cơ quan hô hấp của ếch đồng thích nghi với đời sống bơi lội?

1.lost/good/is/magazines/for/of/sometimes/not/reading/you/. 2.far/bracelets/how/you/collected/so/?/many/have 3.some/will/buying/morning/novels/at/we/tomorrow/bookstores/be/the. 4.to/I/5 p.m./going/at/hang/with/am/my/out/cousins/.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: “Những người lề mề ấy, khi ra sân bay, lên tàu hỏa, đi nhà hát chắc là không dám đến muộn, bởi đến muộn là có hại ngay đến quyền lợi của họ. Nhưng đi họp, hội thảo chung, có đến muộn cũng không thiệt gì. Thế là chậm hết lần này, đến lần khác và bệnh lề mề không sửa được.”. (“Bệnh lề mề”, SGK Ngữ văn 9, tập 2, Trang 20) . Em hiểu “bệnh lề mề” ở đây có nghĩa là gì? Cách nói “bệnh lề mề” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật đó?

Câu 9: Cha mẹ và các thành viên trong gia đình có mấy trách nhiệm cơ bản nhằm bảo đảm sự tham gia của trẻ em trong gia đình? *