Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau:
“Những đường Việt Bắc của ta
Đêm đêm rầm rập như là đất rung
Quân đi điệp điệp trùng trùng
Ánh sao đầu mũ bạn cùng mũ nan
Dân công đỏ đuốc từng đoàn
Bước chân nát đá muôn tàn lửa bay.
Nghìn đêm thăm thẳm sương dày
Đèn pha bật sáng như ngày mai lên.
Tin vui chiến thắng trăm miền
Hòa Bình, Tây Bắc, Điện Biên vui về
Vui từ Đồng Tháp, An Khê
Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng”.
(Trích “Việt Bắc” – Tố Hữu, Ngữ Văn 12, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2013)
A.
B.
C.
D.

Xác định bố cục của bài văn sau:
Bác phu trạm
Hàng tháng, bác phu trạm lại vào nhà tôi đưa thư
Bác còn trẻ, rất hay cười. Mặt đen như bồ hóng mà rang thì trắng nhở. Bác bước chân đất – đi bộ suốt hai ngày, hai bàn chân mốc trắng – mặc áo dài thâm, hai vai rách bươm. Bên lưng đèo một túi vải xám xỉn, có quai vòng lên vai. Mỗi lần vào đưa thư, chinh bác ta lại ngồi xuống đầu phản bóc phong bì lấy thư, đọc cho cả nhà nghe. Bác đọc liến láo, độn rất nhiều chữ I, a trong câu. Đọc thư xong, bác uống nước, hút thuốc lào song sọc. Bác ngồi nói hươu, nói vượn, pha trò cười một lúc rồi mới đeo túi đứng lên.
Trước khi đi, bác kính cẩn chào cả nhà. Bóng bác vừa lui ra ngõ, bên rổ tơ, chúng tôi đã cười khúc khích.
A.
B.
C.
D.

Văn bản sử dụng phong cách ngôn ngữ nào?
A.
B.
C.
D.

Tìm hai biện pháp tu từ trong văn bản.
A.
B.
C.
D.

Rút ra thông điệp mà anh/chị tâm đắc nhất khi đọc lời bài hát trên.
A.
B.
C.
D.

Cảm xúc bao trùm toàn bộ bài thơ là một nỗi nhớ. (…) Qua nỗi nhớ ấy, hình ảnh núi rừng Tây Bắc hùng vĩ hiểm trở và dữ dội hiện lên như một bức tranh hoành tráng.
(Những bài văn hay, Nguyễn Đăng Mạnh và Trần Đăng Xuyền, Nxb Đồng Nai, 1993)
Anh/chị hãy phân tích đoạn thơ sau để làm sáng tỏ ý kiến trên:
Sông Mã xa rồi Tây Tiến ơi!
Nhớ về rừng núi nhớ chơi với
Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi
Mường Lát hoa về trong đêm hơi
Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm
Heo hút cồn mây súng ngửi trời
Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống
Nhà ai Pha Luông mưa xa khơi
(Trích Tây Tiến, Quang Dũng, Ngữ văn 12, tập 1, trang 88)
A.
B.
C.
D.

Cho mạch điện như R,L,C nối tiếp như hình vẽ.
Biết: \(C=\frac{1}{10000\pi }F\) ; \(L=\frac{2}{5\pi }H\); R = 80 Ω; Điện áp đặt vào hai đầu đoạn mạch AB có biểu thức u = 200\(\sqrt{2}\)coswt (V).
a. Cho w = 100π rad/s. Viết biểu thức cường độ dòng điện tức thời qua mạch điện.
b. Thay đổi w để điện áp hiệu dụng UMN cực đại. Tính giá trị UMN cực đại.
A.
B.
C.
D.

a) Trình bày đặc điểm cấu tạo hóa học của phân tử ADN.
b) Cho một đoạn phân tử ADN có trình tự sắp xếp các nuclêôtit trên mạch đơn 1 như sau: …TAXAGGXXAXXXGGAXXA...
Hãy xác định trình tự nuclêôtit trên mạch đơn còn lại của đoạn phân tử ADN đó?
A.
B.
C.
D.

a) Cho biết tên đối tượng nghiên cứu di truyền chủ yếu của Menđen? Phương pháp nghiên cứu di truyền Menđen đã sử dụng có tên gọi là gì? Nêu nội dung cơ bản của phương pháp nghiên cứu di truyền đó.
b) Ở đậu Hà Lan, gen A quy định tính trạng hoa màu đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định tính trạng hoa màu trắng. Thế hệ xuất phát (P) gồm các cây hoa màu đỏ dị hợp tử đem lai với cây hoa màu trắng, thu được thế hệ F1. Viết sơ đồ phép lai từ P đến F1?
A.
B.
C.
D.

Viết đoạn văn 200 chữ trình bày suy nghĩ của em về quan niệm của tác giả thể hiện trong hai dòng thơ: “Ta đi trọn kiếp con người/ cũng không đi hết mấy lời mẹ ru”.
A.
B.
C.
D.