Giúp mình thêm MđQH vs ạ I met a strange man. He is looking for you.

Bài 3: Một xe máy khởi hành từ A đến B vào lúc 10 h sang với vận tốc là 45km/h. Lúc 11h sang, một ô tô cũng xuất phát từ A đến B với vận tốc là 60km/h. Hỏi 2 xe gặp nhau lúc mấy h ? giúp t cái này với

Trình bày các đặc điểm cấu tạo trong của thằn lằn phù hợp với đời sống hoàn toàn ở cạn Cảm ơn mn trước nha

Tra loi cac cau hoi sach giao khoa lop 2 tap2 trang 83.va 84 1. Tim nhung hinh anh noi len su can cu .chieu kho cua vo nguoi nong dan. 2. Truoc khi mat nguoi cha cho cac con biet deu gi ? 3. Theo loi cha hai nguoi con da lam gi? 4.vi sao may vu lien mua boi thu? 5.cau chuyen muon khuyen chung ta deu gi?

Nêu quy trình thực hiện và yêu cầu kĩ thuật của phương pháp trộn dầu giấm?

Giải hộ với ạ mong giải hộ giải hộ

BT 3: SANG THU ( Hữu Thỉnh) 1. a. Hoàn chỉnh khổ thơ sau: “ Bỗng nhận ra hương ổi …………………………………….… ……………………………………….. Hình như thu đã về” b. Đoạn thơ em vừa hoàn chỉnh thuộc tác phẩm nào? Tác giả là ai? c. Những tín hiệu báo thu sang trong khổ thơ trên là gì? d.Nhận xét sự cảm nhận và cách miêu tả cảnh vật của tác giả qua khổ thơ trên. e. Câu thơ thứ ba trong khổ thơ trên sử dụng nghệ thuật gì đặc sắc? Nêu tác dụng của những nghệ thuật đó. 2.a. Hoàn chỉnh đoạn thơ sau: “Sông được lúc dềnh dàng …………………………………….… ……………………………………….. Vắt nửa mình sang thu” b.Đoạn thơ gợi tả cảnh gì? c. Xác định từ láy và biện pháp tu từ trong đoạn thơ trên. d.Phân tích cái hay của phép tu từ vừa tìm được trong đoạn thơ trên. 3. a. Hoàn chỉnh đoạn thơ sau: “Vẫn còn bao nhiêu nắng …………………………………….… ……………………………………….. Trên hàng cây đứng tuổi” b. Nội dung đoạn thơ nói gì? c. Phân tích ý nghĩa ẩn dụ trong khổ thơ trên. BT4: NÓI VỚI CON ( Y Phương) 1.a. Hoàn chỉnh đoạn thơ sau: “ Con ơi, tuy thơ sơ da thịt ................................................. .................................................. Nghe con.” b. Đoạn thơ em vừa hoàn chỉnh thuộc tác phẩm nào? Tác giả là ai? c. Hoàn cảnh ra đời bài thơ?.............................................................................................................. d. Đoạn thơ chứa đựng điều mong mỏi gì của người cha với con mình? Bổn phận kẻ làm con, em sẽ làm gì để đền đáp lại những tình cảm ấy của cha mình? e. Chỉ ra các ẩn dụ trong đoạn thơ trên và nêu ý nghĩa của chúng. f. Theo Y Phương, cội nguồn sinh dưỡng của con người là gì, vì sao? 2. Đọc đoạn thơ sau và trả lời: “Dẫu làm sao thì cha vẫn muốn Sống trên đá không chê đá gập ghềnh Sống trong thung không chê thung nghèo đói Sống như sông như suối Lên thác xuống ghềnh Không lo cực nhọc” a.Đoạn thơ trên nằm trong bài thơ nào? Tác giả là ai? b.Những từ ngữ nào mang đậm chất tư duy của người miền núi trong đoạn thơ? c.Đoạn thơ trên đã thể hiện mong ước gì của người cha đối với con mình?

Quy đồng mẫu các phân số sau: 3/8; 2/5; 5/6 ta được mẫu chung nguyên dương nhỏ nhất là...?

Làm bài 2 và 3 cho mình với cảm ơn nhiều

BT1: MXNN ( Thanh Hải) 1. a.Vì sao nói bài thơ MXNN sáng tác trong hoàn cảnh đặc biệt? b. Phân tích cấu tạo nhan đề? c.Trong bài MXNN, tác giả lại dùng đại từ “tôi-ta”. Em hiểu như thế nào về sự chuyển đổi đại từ nhân xưng ấy? 2. a.Những hình ảnh nào thể hiện rõ phong vị Huế trong khổ 1 bài thơ MXNN? Những hình ảnh đó khiến em liên tưởng đến điều gì? b.Trong hai câu thơ: “Từng giọt long lanh rơi. Tôi đưa tay tôi hứng”, em hiểu “giọt long lanh” là gì? Vì sao hiểu như thế? 3.a.Giải nghĩa từ “lộc” trong đoạn thơ:“Mùa xuân người cầm súng/ Lộc giắt đầy quanh lưng/ Mùa xuân người ra đồng/ Lộc trải dài nương mạ” b.Chỉ ra phép tu từ được sử dụng trong 2 câu thơ: Đất nước như vì sao/ Cứ đi lên phía trước c. Hai câu thơ trên ca ngợi điều gì? 4. a. Nốt nhạc trầm có nét riêng gì? Điều đó thể hiện ước nguyện gì của tác giả? b. Chỉ ra và phân tích các phép tu từ đặc sắc trong khổ 2, khổ 5? c.Vì sao nói bài thơ MXNN là tiếng lòng của tác giả? 5. a. Hoàn chỉnh khổ thơ sau: “ Ta làm con chim hót ………………………………. …………………………………. Một nốt trầm xao xuyến” b. Các hình ảnh mang ý nghĩa khái quát trong khổ thơ trên là gì? c. Khổ thơ trên thể hiện điều gì? d. Nêu ý nghĩa trượng trưng các hình ảnh thơ Con chim hót, cành hoa, nốt nhạc trong bài Mùa xuân nho nhỏ 6. Phân tích cái hay trong các đoạn thơ: a. Đoạn thơ “Từng giọt … hứng” b. Viết đoạn văn ít nhất 5 dòng trình bày suy nghĩ về: Quan niệm sống đẹp của Thanh Hải trong đoạn thơ: “ Ta làm … xao xuyến”: c. Quan niệm sống đẹp của Thanh Hải trong đoạn thơ: “ Một mùa xuân… tóc bạc”: BT2: Viếng lăng Bác ( Viễn Phương) 1 a. Hoàn chỉnh khổ thơ sau: “ Mai về miền Nam thương trào nước mắt …………………………………….… ……………………………………….. Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này” b. Đoạn thơ em vừa hoàn chỉnh thuộc tác phẩm nào? Tác giả là ai? c. Nêu nội dung chính của đoạn thơ vừa hoàn chỉnh. 2 a. Hoàn chỉnh khổ thơ sau: “ Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng …………………………………….… ……………………………………….. Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân” b. Chỉ ra và nêu ý nghĩa các ẩn dụ trong khổ thơ trên. 3. a. Nêu ý nghĩa tả thực và nghĩa ẩn dụ của hình ảnh hàng tre trong bài Viếng lăng Bác: b. Nêu ý nghĩa ẩn dụ của các hình ảnh: con chim, đóa hoa, cây tre trung hiếu trong bài thơ: c. Nêu ý nghĩa các ẩn dụ: mặt trời trong lăng, vầng trăng sáng dịu hiền, trời xanh là mãi mãi trong bài thơ VLB: 4. a. Phân tích các phép ẩn dụ trong khổ 1 bài thơ VLB. b. Em hiểu nghĩa của từ trung hiếu trong khổ cuối bài thơ là gì?