Dựa trên kế hoạch bài học mà Thày/Cô đã xây dựng ở Mô đun 2, hãy phân tích các hình thức, phương pháp và công cụ kiểm tra, đánh giá được sử dụng trong kế hoạch bài học đó.

Cho các đa thức: P(x) = – 3x3 – x + 2x3 + 2x2 – 5x4 + x2 + 5x4 + + Q(x) = 5x3 – x2 + 3x – x4 + x – 5x3 – 1 a) Thu gọn và sắp xếp các đa thức trên theo lũy thừa giảm. b) Tính P(x) - Q(x). mọi người dúc em với

Ai giải hộ mình với... Mik cần gấp

Cho tam giác MNP vuông tại M, phân giác ND. Kẻ DE vuông góc với NP (E thuộc NP). a) Chứng minh: ΔMND = ΔEND b) Chứng minh ND là đường trung trực của ME. c) Cho ND = 10cm, DE = 36cm. Tính độ dài đoạn thẳng NE?

Dịch hộ e với, mặc dù nó hơi... 木蘭行【忘川風華錄】

giúp mình trắc nghiệm với ạ:((( ghi đáp án ra là đc

.viết PTHH của phản ứng giữa hiđro với cách chất sau: đồng (II) oxit, kẽm oxit, sắt từ oxit, nhôm oxit.

giúp mình giải câu 1.2 với ạ, mình k hiểu phần này cho lắm

Trình bày suy nghĩ về những chiến sĩ áo trắng trong cuộc chiến chống dịch Covid bằng đoạn văn 200 chữ

Giúp em ý b với ạ, em cảm ơn rất rất nhiều