Nêu nội dung của hai khổ thơ trên. Từ nội dung nảy, em liên tưởng đến tác phẩm nào đã được bọc trong chương trình Ngữ văn lớp 9.
A.
B.
C.
D.

Cũng trong văn bản, tác giả đã chỉ rõ một điểm yếu của người Việt Nam là tính hay đố kị. Hãy viết một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi trình bày suy nghĩ của em về tác hại của tính đố kị. (2 điểm)
A.
B.
C.
D.

Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0.5 điểm)
A.
B.
C.
D.

Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. (0.5 điểm)
A.
B.
C.
D.

Chỉ ra hai phép liên kết câu được tác giả sử dụng trong đoạn văn trên. Nêu rõ tác dụng của từ ngữ được dùng làm phương tiện liên kết (1.0 điểm)
A.
B.
C.
D.

Hãy cho biết mỗi từ ngữ được gạch chân trong đoạn trích thực hiện phép liên kết nào?
A.
B.
C.
D.

Một tam giác vuông có chu vi bằng 24 cm. Độ dài hai cạnh góc vuông hơn kém nhau 2 cm. Tính diện tích tam giác vuông đó.
A.\(24\,c{m^2}\)
B.\(48\,c{m^2}\)      
C.\(36\,c{m^2}\)
D.\(30\,\,c{m^2}\)

Trong kỳ thi Tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm 2019, tổng chi tiêu tuyển sinh của Trường THPT A và Trường THPT B là 900 học sinh. Do cả hai trường đều có chất lượng giáo dục rất tốt nên sau khi hết thời gian điều chỉnh nguyện vọng thì số lượng thí sinh đăng ký dự tuyển vào trường THPT A và THPT B tăng lần lượt là 15% và 10% so với chỉ tiêu ban đầu. Vì vậy, tổng số thí sinh đăng ký dự tuyển của cả hai trường là 1010. Hỏi số lượng thí sinh đăng ký dự tuyển của mỗi trường đăng là bao nhiêu?
A.Trường A là 460 học sinh, trường B là 500 học sinh
B.Trường A là 460 học sinh, trường B là 550 học sinh      
C.Trường A là 550 học sinh, trường B là 460 học sinh
D.Trường A là 500 học sinh, trường B là 460 học sinh

Một người đi xe máy từ A đến B với thời gian và vận tốc đã dự định. Nếu người đó đi nhanh hơn dự định trong mỗi giờ là 10km thì đến đích sớm hơn dự định là 36 phút. Nếu người đó đi chậm hơi dự định trong mỗi giờ là 10km thì đến đích muộn hơn dự định là 1 giờ. Tính vận tốc dự định của người đó và chiều dài quãng đường AB.
A.120 km
B.100  km      
C.150 km
D.130 km

Hai đại biểu của trường A và trường B tham dự một buổi hội thảo. Mỗi đại biểu của trường A lân lượt bắt tay với từng đại biểu của trường B một lần. Tính số đại biểu của mỗi trường, biết số cái bắt tay bằng ba lần tổng số đại biểu của cả hai trường và số đại biểu của trường A nhiều hơn số đại biểu của trường B.
A.trường A là 14 đại biểu và trường B là 2 đại biểu.
B.trường A là 9 đại biểu và trường B là 7 đại biểu.
C.trường A là 12 đại biểu và trường B là 4 đại biểu.
D.trường A là 8 đại biểu và trường B là 8 đại biểu.