lx-1l+2x-3=m
<=>x-1+2x-3=m (khi x≥1)
-x+1+2x-3=m (khi x<1)
<=>3x-4=m (khi x≥1)
x-2=m (khi x<1)
ta có: 3x-4=m, khi m≥0 hoặc m<0 thì phương trình có nghiệm x≥4/3, x<1
x-2=m, khi m≥0 hoặc m<0 thì phương trình có nghiệm x≥2, x<1
vậy phương trình trên luôn có nghiệm với mọi m
$\text{|x-1|+2x-3=m}$$\text{⇔x-1+2x-3=m (khi x≥1)}$$\text{-x+1+2x-3=m (khi x<1)}$$\text{⇔3x-4=m (khi x≥1)}$$\text{x-2=m (khi x<1)}$$\text{Ta có: 3x-4=m, khi m≥0 hoặc m<0 thì phương trình có nghiệm}$
$\text{x≥4/3, x<1}$$\text{x-2=m, khi m≥0 hoặc m<0 thì phương trình có nghiệm x≥2, x<1}$$\text{Vậy phương trình trên luôn có nghiệm với mọi m}$
chọn ra những từ có các chữ cái được gạch chân phát âm khác với các từ khác
Viết 1 đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về nhân vật dế mèn Giúp tui vs nhé
bộ máy nhà nước ta gồm những cơ quan nào .Mỗi loại cơ quan gồm có những cơ quan cụ thể nào hãy kể tên những cơ quan đó
Cho xOy khác góc bẹt, Oz là phân giác của xOy, M là 1 điểm bất kì thuộc Oz. Qua M vẽ dường thẳng a vuông góc với Ox tại A, cắt Oy tại C và vẽ đường thẳng b vuông góc với Oy tại B, cắt Ox tại D. Chứng minh: a) ΔOMD= ΔOMC ; Δ AMD = ΔBMC b) ΔDMC cân c)AB//DC Δ
is / 2km / market / about / house / about / it / from / to / my / the ( Reorder the sentences )
Ăn quá nhiều chất đường bột dễ gây bệnh........ thiếu chất đường bột dễ bị..............
1. Định dạng văn bản đoạn văn -Nút tên định dạng kí tự -Định dạng đoạn văn 2.Chèn hình ảnh minh họa -Các bước tiến hành 3. Trình bày cô đọng bằng bảng -Cách tạo bảng -Thêm,bớt cọc,hàng
Đặc điểm , đại diện bộ guốc chẵn , lẻ bộ voi bộ linh trưởng, ăn sâu bọ gặm nhấm ăn thịt sinh sản vô tính , hữu tính sự tiếng hoá các hình thức sinh sản hữu tính
đề 1:tả lại quang cảnh buổi lễ chào cờ đầu tuần ở trường em đề 2:con đường từ nhà đến trường đã khắc sâu vào tâm trí em đề 3:người thân yêu và gần gũi nhất với em thời gian:đến 5h30 chiều 16/6/2020 điều kiện:ko spam và chép mạng phần thưởng:50đ và vote 5 sao
cho các tình tiết sau. hôm nay trời nắng chang chang, mèo con đi học chẳng mang thứ gi, chỉ mang một mẩu bánh mỳ, cùng với một chiếc bút chò con con. dựa vài ý thơ trên em hay viết lại một câu chuyện kể về chú mèo con đi học. trong đố có thêm các tình tiết sau, trên đường đi học mèo con gặp bạn sóc nâu, đầu đội mũ, lưng đeo cặp sách rất chỉn chu, cuooch trò chuyện với sóc nâu đã mang lại cho mèo con lời khuyên bổ ích gì về việc phải chuển bị khi tới trường
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
