Cho elip có phương trình:\(\frac{{{x^2}}}{{25}} + \frac{{{y^2}}}{9} = 1.\)  Khi đó tọa độ tiêu điểm của elip là:
A.\({F_1}\left( { - 4;\,\,0} \right),\,\,{F_2}\left( {4;\,\,0} \right)\)
B.\({F_1}\left( { - 3;\,\,0} \right),\,\,{F_2}\left( {3;\,\,0} \right)\)
C.\({F_1}\left( { - 16;\,\,0} \right),\,\,{F_2}\left( {16;\,\,0} \right)\)
D.\({F_1}\left( { - 5;\,\,0} \right),\,\,{F_2}\left( {5;\,\,0} \right)\)

Cho phản ứng: Fe2O3(r) + 3CO(k) \( \rightleftarrows \)  2Fe(r) + 3CO2 (k). Khi tăng áp suất của phản ứng này thì
A.cân bằng chuyển dịch theo chiều thuận.
B.cân bằng không bị chuyển dịch.
C.cân bằng chuyển dịch theo chiều nghịch.
D.phản ứng dừng lại.

Hội nghị Bộ Chính trị Trung ương Đảng (10/1974) quyết định chọn Tây Nguyên làm hướng tiến công chủ yếu trong năm 1975 vì lí do nào dưới đây?
A.Tây Nguyên là địa bàn chiến lược, có nhiều tướng tá giỏi của địch.
B.Tây Nguyên có vị trí chiến lược quan trọng, lực lượng quân địch tập trung ở Tây Nguyên.
C.Tây Nguyên có vị trí chiến lược, lực lượng địch ở đây mỏng, nhiều sơ hở.
D.Tây Nguyên là một căn cứ quân sự liên hợp mạnh nhất của Mĩ – ngụy ở miền Nam.

Đảng ta rút ra được bài học kinh nghiệm gì về công tác lực lượng qua phong trào cách mạng 1930-1931?
A.Bài học về xây dựng khối liên minh công nông và mặt trận dân tộc thống nhất.
B.Bài học về quyền lãnh đạo của giai cấp công nhân đối với cách mạng.
C.Bài học về việc lôi kéo, một bộ phận trung, tiểu địa chủ tham gia cách mạng.
D.Bài học phải đánh giá đúng khả năng cách mạng của tầng lớp tư sản và tiểu tư sản.

Yếu tố nào sau đây quyết định sự phát triển của phong trào giải phóng dân tộc của các nước châu Á, châu Phi sau chiến tranh thế giới thứ hai?
A.Sự suy yếu của các nước đế quốc (kẻ thống trị các thuộc địa) phương Tây.
B.Ý thức độc lập dân tộc và sự lớn mạnh của các lực lượng dân tộc.
C.Hệ thống XHCN hình thành và ngày càng phát triển.
D.Thắng lợi của phe Đồng minh trong chiến tranh chống phát xít.

Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số \(m\) để hàm số \(y = \sqrt {{x^2} - 2mx - 2m + 3} \) có tập xác định là \(\mathbb{R}?\) 
A.\(6\)
B.\(3\)
C.\(5\)
D.\(4\)

Cung nào sau đây có điểm đầu là \(A\) điểm cuối trùng với \(B\) hoặc \(B'?\) 
A.\(\alpha  =  {90^0} + k{180^0}\,\,\,\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\)
B.\(\alpha  = {90^0} + k{360^0}\,\,\,\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\)
C.\(\alpha  =  - {90^0} + k{\pi ^0}\,\,\,\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\)
D.\(\alpha  =  - \frac{\pi }{2} + k2\pi \,\,\,\,\left( {k \in \mathbb{Z}} \right)\)

Rút gọn biểu thức \(P\) (với điều kiện của \(x\) để \(P\) có nghĩa) \(P = \frac{{\sin 2x\cos x}}{{\left( {1 + \cos 2x} \right)\left( {1 + \cos x} \right)}}.\) 
A.\(P = \tan x\)
B.\(P =  - \tan \frac{x}{2}\)
C.\(P = \cot \frac{x}{2}\)
D.\(P = \tan \frac{x}{2}\)

Tập nghiệm của bất phương trình \(\frac{{x + 1}}{{3 - 2x}} \le 0\) là:
A.\(\left[ { - 1;\,\,\frac{3}{2}} \right]\)
B.\(\left( { - \infty ; - 1} \right] \cup \left[ {\frac{3}{2}; + \infty } \right)\)
C.\(\left( { - \infty ; - 1} \right] \cup \left( {\frac{3}{2}; + \infty } \right)\)
D.\(\left[ { - 1;\,\,\frac{3}{2}} \right)\)

“đường chỉ tay đã đứt/ dòng sông rộng vô cùng/ Lor-ca bơi sang ngang/ trên chiếc ghi ta màu bạc”
(Đàn ghi ta của Lor-ca – Thanh Thảo)
Đoạn thơ trên thuộc dòng thơ:
     
A.dân gian
B.trung đại
C.thơ Mới
D.hiện đại