Giúp mik 2 bài này đi mọi người

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Ngày 2.10.1971 Nhiều lúc mình cũng không ngờ nổi rằng mình đã đến đây. Không ngờ rằng trên mũ là một ngôi sao. Trên cổ áo là quân hàm đỏ. Cuộc đời bộ đội đến với mình tự nhiên quá, bình thản quá, và cũng đột ngột quá. Thế là thế nào? Cách đây ít lâu, mình còn là sinh viên. Bây giờ thì xa vời lắm rồi những ngày cắp sách lên giảng đường, nghe thấy Đường, thầy Đạo... Không biết bao giờ mình sẽ trở lại những ngày như thế. Hay chẳng còn bao giờ nữa! Có thể lắm. Mình đã lớn rồi. Học bao lâu, mà đã làm được gì đâu, đã sống được gì đâu? Chỉ còm cõi vì trang sách, gầy xác đi vì mộng mị hão huyền. 28 ngày trong quân ngũ, mình hiểu được nhiều điều có ích. Sống được nhiều ngày có ý nghĩa. Dọc đường hành quân, có dịp xem lại lòng mình, soát lại lòng mình. Mình bắt đầu sống có trách nhiệm từ đâu, từ lúc nào? Có lẽ từ 9.3.71, tháng 3 của hoa nhãn ban trưa, của hoa sấu, hoa bàng lang nước. (...) Trên mũ là ngôi sao. Ta lặng ngắm ngôi sao, như hồi nào ta chỉ cho bạn: Kia là ngôi sao Hôm yêu dấu... Nhưng khác hơn một chút. Bây giờ, ta đọc trong ngôi sao ấy, ánh lửa cầu vồng của trận công đồn, màu đỏ của lửa, của máu... Ta như thấy trong màu kì diệu ấy có cả hồng cầu của trái tim ta. (Trích Mãi mãi tuổi hai mươi, Nhật kí của liệt sĩ Nguyễn Văn Thạc, NXB Thanh niên) Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong đoạn trích trên ? Câu 2: Tại sao tác giả viết: “Học bao lâu, mà đã làm được gì đâu, đã sống được gì đâu ?” ? Câu 3: nhìn những ngôi sao trên mũ, tác giả đọc được những gì? ý nghĩa của những hình ảnh đó? Câu 4: Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh chị?

2. Hãy xây dựng kế hoạch với nội dung tuyên truyền để các bạn cùng tham gia giữ gìn trật tự an toàn giao thông tại cổng trường em.

bác hồ ra đi tìm đường cứu nước vào thời gian nào

Vẽ chủ đề tự do VD: (đậu mầm, anime,...) Ngoài lề: Người ta thì chăm chỉ cày có ng thì BĐHH có ng thì Mod Nhìn lại mik thì... :) Nhóm tháng sau tuyển thành viên ai zô khum ạ '-'

1, Cho M = 3 + 3^2 + 3^3 +...+3^100. Tìm n ∈ N, biết 2M + 3 = 3^n 2, Cho N = 1 - 7 + 13 - 19 +25 - 31 a, Biết N = 181. Hỏi N có mấy số hạng? b, Biết N có n số hạng. Tính giá trị của N theo n 3, Tìm x biết (x + 1) + (x + 2) + (x + 3) +...+ (x + 2009) = 2009 x 2019 4, Cho Q = 1 + 4^2 + 4^3 +...+ 4^99 và J = 4^100 Chứng minh rằng Q < B/3

Lưỡi gươm thần trong truyện sự tích hồ gươm được tìm thấy như thế nào sự kiện tìm được lưỡi gươm mang ý nghĩa gì

Hai cạnh góc vuông của một tam giác vuông có chiều dài 829,8 m. Cạnh góc vuông này bằng 5/4 cạnh góc vuông kia. A. Tính độ dài mỗi cạnh góc vuông B. Tính diện tích hình tam giác vuông đó

tìm x,y thuộc Z biết |x-2|+|y+5|=0

Ngoài các phương pháp dạy học đã được giới thiệu trong những vấn đề chung về phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, năng lực quý thầy- cô còn biết các phương pháp dạy học nào khác để phát triển phẩm chất năng lực trong môn Lịch Sử- Địa Lý (THCS)