Ngoài các phương pháp dạy học đã được giới thiệu trong những vấn đề chung về phương pháp dạy học phát triển phẩm chất, năng lực quý thầy- cô còn biết các phương pháp dạy học nào khác để phát triển phẩm chất năng lực trong môn Lịch Sử- Địa Lý (THCS)

Đề bài: Hãy viết bài văn nghị luận ngắn nêu suy nghĩ của em về hiện tượng "CUỒNG THẦN TƯỢNG'' trong giới trẻ. Giúp em với ạ >,<

"Sát thát " cố nghĩa là gì ? Nó xuất hiện ở đâu ???

Cho tam giác ABC vuông tại A (AB<AC),đường cao AH.Đường tròn tâm O có đường kính AH cắt AB,AC lần lượt tại M và N a, Cminh AM.AN=AN.AC

1 khu đất hcn có chu vi = 200m người ta thiết kế 1 cột cờ ở giữa có cạnh =1/5 chiều rộng và =1/6 chiều dài khu đất . phần đấtcòn lại trồng cỏ . hỏi diện tích phần đất trồng cỏ là bao nhiêu

Vẽ cặp đôi cute nha Màu lun nha kí nữa Ngoài lề: ny tui bơ tui r mn ơi TT^TT

Cho hình chóp SABCD. Đáy ABCD là hình vuông. Tam giác SAB đều. (SAB) vuông góc với (ABCD) O và F là trung điểm của AB, AD. Chứng minh a, BC vuông góc với (SAB) b, FC vuông góc với (SID)

Có quan điểm: Con gái không cần học giỏi, chỉ cần chăm sóc nhan sắc là mai kia lấy chồng giàu---> sung sướng. Theo em. đúng không?.Vì sao ( RÕ RÀNG )

Giúp.Cho tam giác vuông ABC.AB=6cm,BC=7cm.Tính AC

Viết đoạn văn 5 đến 6 câu miêu tả về nhân vật kiều phương.Trong đó có sử dụng 2 kiểu so sánh