Mọi ng giúp e 10 câu này dc k ạ E k bt lm câu nào hết😔 Có lời giải hay hướng dẫn ngắn gọn thì càng tốt Em cảm ơnnnn

1) Cho biết ý nghĩa của hai câu thơ sau: Con người muốn sống, con ơi Phải yêu đồng chí, yêu người anh em. 2) Chỉ ra và nêu ý nghĩa của biện pháp tu từ ẩn dụ trong khố thơ thứ 2? 3 )Viết đoạn văn khoảng (150 từ) trình bày cách hiểu của anh (chị) về "quan niệm sống" được nêu ra trong đoạn thơ? Đọc - hiểu Mình cần gấp mai nộp rồi ạ

Tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số y= $\sqrt[]{7-2x}$ + $\sqrt[]{3x+4}$

Giúp mik vs nha m người Cam ơn nhìu Cố gắng làm hết nha

Một nhà khoa học đã nghiên cứu về tác động phối hợp của hai loại Vitamin A và B đã thu được kết quả như sau: Trong một ngày, mỗi người cần từ 400 đến 1000 đơn vị Vitamin cả A lẫn B và có thể tiếp nhận không quá 600 đơn vị vitamin A và không quá 500 đơn vị vitamin B. Do tác động phối hợp của hai loại vitamin trên nên mỗi ngày một người sử dụng số đơn vị vitamin B không ít hơn một nửa số đơn vị vitamin A và không nhiều hơn ba lần số đơn vị vitamin A. Tính số đơn vị vitamin mỗi loại ở trên để một người dùng mỗi ngày sao cho chi phí rẻ nhất, biết rằng mỗi đơn vị vitamin A có giá 9 đồng và mỗi đơn vị vitamin B có giá 7,5 đồng. A. 600 đơn vị Vitamin A, 400 đơn vị Vitamin B. B. 600 đơn vị Vitamin A, 300 đơn vị Vitamin B. C. 500 đơn vị Vitamin A, 500 đơn vị Vitamin B. D. 100 đơn vị Vitamin A, 300 đơn vị Vitamin B. Giúp em câu 28!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Tìm giới hạn của các dãy số sau :

Câu 1. Cho hàm số y= ƒ(x)= ax²+bx+c có đồ thị sau Có bao nhiêu giá trị nguyên của m để ax²+b|x|+c = m+1có bốn nghiệm phân biệt. A. 2. B.3. C.4. D. 5. Câu 2.Cho hàm số y= f (x) có đồ thị là đường cong trong hình vẽ dưới đây. Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị nguyên của m để phương trình f ( f (|x|+1)) = m có 4nghiệm phân biệt thuộc đoạn [-2; 2]. Số phần tử của S là A.7. B.8. C. 3. D. 4. Em đăng lại lần 3 rồi nên mong ai đó sẽ giúp em ạ.Em cảm ơn nhiều

ai best toán giải giúp mik bài này vs mn

nội dung ,ý nghĩa ,đặc sản nghệ thuật của câu tục ngữ “ ăn quả nhớ kẻ trông cây ” nội dung ,ý nghĩa ,đặc sản nghệ thuật của câu tục ngữ "một cây làm chẳng lên non ba cây chụm lại nên hòn núi cao"

e) 2.(-4).25.(50) f) 47.69-31.(-47) g)-310.87+(-310).13 h) 5.(-3) ² -14.(-8)+(-31) i) 6.(-2) ³+5.(-4)+ ║-12 ║