1,tính nhẩm 3600:3= 2600:2= 4800:4= 7400:2= 2600:2= 6800:2= 3500:5=

Quy đồng mẫu thức các phân thức

Đặt tính rồi tính 35,6 × 2,7 45 × 1,5 8,216 : 5,2

Nhanh mình cần gấp và ai nhanh nhất 5 vote

Một con lắc đơn có chiều dài 40 cm. Kéo sợi dây hợp với phương thẳng đứng một góc 60 độ rồi thả nhẹ.Cho g bằng 10m/s2 .Tính độ lớn vận tốc của con lắc khi nó đi qua vị trí cân bằng

lập ý cho đề bài sách là người bạn lớn của con người

Với những giá trị nào của a thì đồ thị hàm số y + ax A) nằm trong góc phần tư ( I ) và ( III ) B) nằm trong góc phần tư ( II ) và ( IV ) 1 cảm ơn và 5 sao ạ

3/2x+6 - x-6/2x^2+6x ( phép tính đối zới phân thức :U )

Tên các phong trào chống Pháp từ 1858-1884 có các phong trào nào v các bạn

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh: “Anh trai tôi”. Vậy mà dưới mắt tôi thì… ” (Theo SGK, Ngữ Văn 6, Tập II) 1. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào, tác giả là ai? Phương thức biểu đạt chính của đoạn văn này là gì? 2. Đoạn văn được kể theo ngôi thứ mấy? Nêu tác dụng của ngôi kể đó. 3. Đâu là cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ trong các tổ hợp từ được gạch chân ở trên? Chỉ ra phần trung tâm của mỗi cụm từ ấy. 4. Tìm 2 phó từ có trong đoạn văn, mỗi phó từ này bổ sung ý nghĩa gì cho động từ (hoặc tính từ) mà nó đi kèm? 5. Nêu nội dung chính của đoạn trích trên bằng một câu văn. Theo em, có thể đổi trật tự các từ “sự ngỡ ngàng”, “hãnh diện”, “xấu hổ” cho nhau được không? Vì sao? 6. Viết đoạn văn (khoảng 8 - 10 câu) nêu suy nghĩ, cảm nhận của em về bài học từ tác phẩm chứa đoạn trích trên. Trong đoạn có sử dụng 1 phép so sánh (gạch chân, chú thích).