Vì sao toàn cầu hóa là một xu thế khách quan, một thực tế không thể đảo ngược?
A.Các cường quốc đẩy mạnh liên kết kinh tế khu vực và toàn cầu.
B.Toàn cầu hóa là kết quả của việc thu hút nguồn lực bên ngoài của các nước đang phát triển.
C.Các nước tư bản tăng cường đầu tư vốn ra thị trường thế giới.
D.Toàn cầu hóa là kết quả của quá trình tăng tiến mạnh mẽ của lực lượng sản xuất.

Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số trong bốn hàm số được liệt kê ở bốn phương án A, B, C, D.
Hỏi hàm số đó là hàm số nào?
A.\(y = \sin \left( { - \dfrac{x}{2}} \right)\)
B.\(y = \sin \dfrac{x}{2}\)
C.\(y = \sin \dfrac{x}{4}\)
D.\(y = \cos \dfrac{x}{2}\)

Giải phương trình \({x^2} + 2x + 2x\sqrt {x + 3}  = 6\sqrt {1 - x}  + 7.\)
A.\(x =  - 2\)
B.\(x =  - 1\)
C.\(x = 0\)
D.\(x = 1\)

Cách mạng Tân Hợi (1911) ở Trung Quốc và Cách mạng tháng Hai (1917) ở Nga giống nhau cơ bản là về
A.phương pháp đấu tranh.
B.giai cấp lãnh đạo.
C.tính chất cách mạng.
D.phương hướng phát triển.

Hàm số \(y =  - {x^2} + 2x + m - 4\) đạt giá trị lớn nhất trên \(\left[ { - 1;2} \right]\) bằng \(3\)  khi \(m\) thuộc
A.\(\left( { - \infty ;5} \right).\)
B.\(\left[ {7;8} \right)\)
C.\(\left( {5;7} \right).\)
D.\(\left( {9;11} \right).\)

Tập hợp các giá trị thực của tham số \(m\) để phương trình \(\sqrt {{x^2} + 2x + 2m}  = 2x + 1\) có hai nghiệm phân biệt là \(S = \left( {a;b} \right]\). Khi đó giá trị \(P = ab?\)
A.\(\frac{1}{3}.\)
B.\(\frac{1}{6}.\)
C.\(\frac{1}{8}.\)
D.\(\frac{2}{3}.\)

Trong mặt phẳng \(\left( {O;\overrightarrow i ;\overrightarrow j } \right)\) cho các vectơ \(\overrightarrow u \left( { - 2;3} \right)\) và \(\overrightarrow v \left( {6;1} \right).\) Khi đó vectơ \(\overrightarrow x  = 2\overrightarrow u  - 3\overrightarrow v  + \overrightarrow j \) có tọa độ bằng:
A.\(\left( { - 22;4} \right).\)
B.\(\left( {14;10} \right).\)
C.\(\left( { - 21;3} \right).\)
D.\(\left( {4; - 22} \right).\)

Đường cong trong hình dưới đây là đồ thị của một hàm số trong bốn hàm số được liệt kê ở bốn phương án A, B, C, D.
Hỏi hàm số đó là hàm số nào?
A.
B.
C.\(y =  - \cos x\)
D.\(y = \cos 2x\)

Dưới tác động to lớn của cách mạng khoa học - kĩ thuật, xu hướng phát triển chung của các nước tư bản nửa sau thế kỉ XX là
A.tập trung nghiên cứu, phát minh và bán bản quyền phát minh sáng chế thu lợi nhuận.
B.sản xuất vũ khí, chạy đua vũ trang để cạnh tranh.
C.đầu tư cho giáo dục để đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao.
D.liên kết kinh tế khu vực.

Điều kiện xác định của phương trình \(x + \sqrt {2x + 1}  = \sqrt {1 - x} \) là:
A.\( - \frac{1}{2} < x < 1.\)
B.\( - \frac{1}{2} \le x \le 1.\)
C.\(x \ge  - \frac{1}{2}.\)
D.\(x \le 1.\)