Cho tam giác ABC cân tại A, đường cao AH ( H € BC) Gọi M là trung điểm của AB, E Là điểm đối xứng với H qua M a) c/m tứ giác AHBE là hình chữ nhật b) gọi N là giao điểm của AH và EC. c/m NE=NC c) trong trường hợp BC=8cm, ABC=45° . Tính diện tích tam giác AMN Giúp e với ạ e đang cần gấp😅

Tìm các giá trị tham số m để phương trình x^2-3x-2m+1 = 0 có 2 nghiệm phân biệt x1, x2 sao cho |x1-x2| = 4 Câu2b tự luận giúp mình với

Mọi người giúp mình giải chi tiết với ạ! cos2x - √3 sin2x = - 2cosx

Cho tui hỏi cách nhớ nguyên tử khối nhanh nhất có thể thì tui phải làm sau???

Tại sao cuộc tấn công phòng vệ của Lý Thường Kiệt không phải là xâm lược????Giúp mik vs

Hợp chất hữu cơ X chỉ chữa nguyên tố C, H, O. kết quả phân tích nguyên tố cho biết C chiếm 40% H chiếm 6,67% còn lại oxi. a) lập công thức don giam nhất X. b) Lập công thức phân tử của X, biểu khối của X so với H2 là 90...

Nêu vị trí địa lý , đặc điểm địa hình và đường bờ biển của châu Phi. Hãy cho biết vì sao khí hậu của châu Phi lại khô và nóng bậc nhất trên thế giới. Mọi người giúp mk nha!

Đọc văn bản và thực hiện các câu hỏi. Hôm ấy là ngày đầu tiên tôi học môn Toán với thầy Peter. Vừa vào lớp, thầy cho cả lớp làm bài kiểm tra đầu năm. Cả lớp ngạc nhiên khi thầy phát cho chúng tôi ba loại đề khác nhau rồi nói: - Đề thứ nhất gồm những câu hỏi vừa dễ và khó, nếu làm hết các em sẽ được 10 điểm. Đề số hai có số điểm cao nhất là 8 với những câu hỏi tương đối dễ. Đề số hai có số điểm cao nhất là 6 với những câu hỏi rất dễ. Các em được quyền chọn đề cho mình. Thầy chỉ cho làm bài trong 15 phút nên tôi đã chọn đề thứ hai cho chắc ăn. Không chỉ tôi mà các bạn cùng lớp cũng thế, chẳng ai chọn đề thứ nhất cả. Một tuần sau, thầy Peter trả bài kiểm tra. Cả lớp lại càng ngạc nhiên hơn khi biết ai chọn đề nào thì được số điểm tối đa của đề đó, bất kể làm đúng hay sai. Lớp trưởng hỏi thầy: - Thưa thầy, tại sao lại như thế? Thầy cười rồi nghiêm nghị trả lời: - Với bài kiểm tra này, thầy chỉ muốn thử thách lớp mình. Ai trong số các em cũng mơ ước đạt được điểm 10 nhưng ít ai dám vượt qua thử thách để biến ước mơ ấy thành sự thật. (Theo Bảo Mi, Mangthuvien.com) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính trong văn bản trên? Câu 2. Hãy nêu nội dung chính của văn bản. Câu 3. Vì sao thầy Peter kiểm tra cả lớp với ba loại đề khác nhau? Câu 4. Em có đồng tình với câu nói của thầy Peter: “Ai trong số các em cũng mơ ước đạt được điểm 10 nhưng ít ai dám vượt qua thử thách để biến ước mơ ấy thành sự thật". Trong cuộc sống, để biến ước mơ thành sự thật, chúng ta cần phải làm gì? Giúp mình phần đọc hiểu vs.

Số học sinh của một trường khi xép thành 12 hàng 18 hàng 21 hàng đều vừa đủ. Hỏi trường đó có bao nhiêu học sinh ? Biết số học sinh trong khoảng từ 500 đến 600.

Cho 23,8 gam hỗn hợp X (Cu, Fe, Al) tác dụng vừa đủ 14,56 lít khí Cl2 ( đktc)thu được hỗn hợp muối Y. Mặt khác cứ 0,25 mol hỗn hợp tác dụng với dung dịch HCI dư thu được 0,2 mol khí ( đktc). Hòa tan hết Y vào nước được dung dịch Z, cho m gam Fe vào dung dịch Z. Tìm m đế: + Dung dịch thu được chứa 2 muối. + Dung dịch thu được chứa 3 muối. + Dung dịch thu được chứa 4 muối. Mọi người giúp em với ạ!!!