gen dài 0,816 micromet và có số giữa adenin với loại không bỏ sung với nó bằng 15% trên mạch 1 của gen có tổng số giữa 2 loại A và G=50% hiện số giữa A và G=10% vì tỉ lệ T:X=3:3 a, tính tỉ lệ % và số lượng từng loại nucleotit của gen? b, tính tỉ lệ % và số lượng từng loại nucleot

ngotuuyen2k1

2 năm trước

gen dài 0,816 micromet và có số giữa adenin với loại không bỏ sung với nó bằng 15% trên mạch 1 của gen có tổng số giữa 2 loại A và G=50% hiện số giữa A và G=10% vì tỉ lệ T:X=3:3 a, tính tỉ lệ % và số lượng từng loại nucleotit của gen? b, tính tỉ lệ % và số lượng từng loại nucleotit trên mỗi mạch của gen?

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 28 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

hien082nguyen

Số nu của gen:

Ngen=8160:3,4.2=4800

Ta có:

A+G=50%

A-G=15%

Giải hệ phương trình ta được:

A=T=32,5%=1560

G=X=17,5%=840

Xét mạch 1:

A1+G1=50%

A1-G1=10%

Vậy

A1=T2=30%=720

G1=X2=20%=480

T1=A2==35%=1560-720=840

X1=G2=15%=840-480=360

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

258667438439332

Đáp án:

Giải thích các bước giải:

$N=\frac{8160.2}{3,4}=4800(nu)$

a)$\left \{ {{A+G=0,5} \atop {A-G=0,15}} \right.$

$\left \{ {{A=T=0,325} \atop {G=X=0,175}} \right.$

⇒A=T=32,5%

G=X=17,5%

$A=T=4800.0,325=1560(nu)$

$G=X=4800.0,175=840(nu)$

b)ta có số nu trên 1 mạch là $\frac{N}{2}=\frac{4800}{2}=2400(nu)$

$\left \{ {{A_1+G_1=0,5} \atop {A_1-G_1=0,1}} \right.$

$\left \{ {{A_1=T_2=0,3} \atop {G_1=X_2=0,2}} \right.$

⇒$A_1=T_2=30$%

$G_1=X_2=20$%

$A_1=T_2=2400.0,3=720(nu)$

$G_1=X_2=2400.0,2=480(nu)$

$A_2=T_1=A-A_1=1560-720=840(nu)$

$G_2=X_1=G-G_1=840-480=360(nu)$

⇒$A_2=T_1=\frac{840}{2400}.100=35$%

$G_2=X_1=50-35=15$%

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

giúp em vs các cao nhân giúp câu c và d

1/ Why should we be grateful to the teachers? (Tại sao chúng ta phải tri ân thầy cô giáo?) 2/ What should we do to be grateful to teachers? (chúng ta nên làm gì để tri ân thầy cô giáo?) 3/ How did the teachers motivate you in studying? (Thầy cô đã truyền lửa học cho các em như thế nào?) help đi mn trả lời bằng TA hộ mk ai trả lời nhanh mk vote 5 sao mk đang rất gấp maai mk phải trả lời nhửng câu hỏi này

2 điều bạn thích và 2 điều bạn không thích ở một chương trình tái sao bạn thích vàkhoong thích

Edit hộ mình được hong:33?Tại đang lườiiiiiiiiiii! Phá điểm:33 Cho mấy bạn dân edit nhen:3 fb mị : Thẻo Duyên ( Duyên Nèe)

`\text{Giải pt (sử dụng sơ đồ hooc-ne để nhẩm nghiệm)}` `a. x^3-7x+6=0` `b. x^4-4x^3+12x-9=0` `c. x^5-5x^3+4x=0` `d. x^4-4x^3+3x^2+4x-4=0`

cho ΔABC có góc B=45 độ A=15độ . Trên tia đồi cua tia CB lầy điểm D sao cho CD = 2.BC . Kẻ DE ⊥AC a . cm EB=ED b .Tính góc ADB (nhớ vẽ hình viết gt kl nha)

ai giải lại chi tiết giúp em phần a thôi ạ! phần phân số em chưa hiểu lắm giải thích kĩ giúp em! hậu tạ 60đ! khung giờ vàng ạ

(x mu 2 -81)(x mu 2-36)=0; 15-(x+30)=16-(-x+5)-x

Dẫn chứng (1 ví dụ) cho câu hỏi: A có trình độ đại học, B học xong lớp 9 rồi đi làm công nhân. Có quan điểm cho rằng ý thức pháp luật của A cao hơn B vì trình độ học thức của A cao hơn B. Cho ý kiến về vấn đề này?

Vì sao lên men lại hữu dụng đối với nhiều vi sinh vật?

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến