Bài 8: Tìm 1 số tự nhiên có hai chữ số. Biết tổng hai chữ số của chúng bằng 10 và nếu lấy tích của hai chữ số ấy cộng với bình phương của số thứ nhất ta được 30 đơn vị

Viết thêm vào mỗi dẫn chứng ở dưới để dài hơn và hay hơn nha và tách mỗi dẫn chứng ra thành một đoạn ở dưới đây nha: Câu chuyện cơn gió và cây sồi gửi đến em bức thông điệp về việc tôi luyện sức mạnh trong bản thân mình. Sức mạnh trong bản thân chính là những kĩ năng, kinh nghiệm, bản lĩnh ta tích lũy qua từng ngày để có thể giúp ta không sợ hãi trước khó khăn. Hành trình dài con người tích lũy vốn hiểu biết, vốn sống sẽ giúp con người không sợ hãi mà mạnh mẽ nhìn về tương lai phía trước. Đó là câu chuyện Bác Hồ đã chuẩn bị một trái tim, nghị lực phi thường và lên con tàu vượt tới nước Pháp xa xôi. Đó cũng là câu chuyện đội tuyển quốc gia Việt Nam vượt lên nhiều quốc gia khác để giữ cho mình chiếc vé tham dự vòng loại. Sức mạnh nội tại đã giúp tất cả họ kiên cường, nghị lực dù trước mắt là chông gai. Câu chuyện truyền cảm hứng của nữ sinh Thủy Tiên chiến đấu với căn bệnh ung thư vú rồi vượt lên trên căn bệnh ung thư đã giúp ta càng thêm hiểu về sức mạnh kiên cường bên trong con người. Nhất là trong tình hình dịch bệnh Covid 19, sức mạnh nội tại tiếp sức cho mỗi con người VIệt Nam đương đầu với kẻ thù Covid và giúp mỗi chiến binh áo trắng thêm mạnh mẽ để đánh đuổi kẻ thù. Sức mạnh nội tại chính là hành trình dài của sự nuôi dưỡng và mỗi chúng sẽ là một người chiến binh kiên cường. Nhớ tách mỗi dẫn chứng ra thành 1 đoạn. Bác Hồ 1 đoạn,đội tuyển quốc gia Việt Nam 1 đoạn,nữ sinh Thủy Tiên 1 đoạn,Covid 19 một đoạn nha

$\text{Bài 2: Cho a, b, c $\in$ $\mathbb{Z}$ và ab - ac + bc - $c^{2}$ = -1. Chứng tỏ a, b là 2 số đối nhau.}$

giúp mình bài 4-5 với ạ. Ai nhanh nhất mình vote 5sao cho ạ

làm nhanh hộ mik ạ, ko cần giải thik đou chỉ cần ghi đáp án ạ

EXERCISE 1: Choose the word whose underlined part is pronounced differently from the others 31. A. discovered B. destroyed C. developed D. opened 32. A. repaired B. invented C. wounded D. succeeded 33. A. improved B. parked C. broadened D. encouraged 34. A. delivered B. organized C. replaced D. obeyed 35. A. painted B. provided C. protected D. equipped 36. A. tested B. marked C. presented D. founded 37. A. used/ zd/ B. finished C. married D. rained 38. A. allowed B. dressed C. flashed D. mixed 39. A. switched B. stayed C. believed D. cleared 40. A. recommended B. waited C. handed D. designed 41. A. annoyed B. phoned C. watched D. remembered 42. A. hurried B. decided C. planned D. wondered 43. A. posted B. added C. managed D. arrested 44. A. dreamed B. neglected C. denied D. admired 45. A. admitted B. advanced C. appointed D. competed 46. A. announced B. apologized C. answered D. argued 47. A. complained B. applied C. compared D. polished 48. A. booked B. watched C. jogged D. developed 49. A. contributed B. jumped C. introduced D. vanished 50. A. whispered B. wandered C. sympathized D. sentenced

$\text{Bài 1: Tìm x}$ $\text{a) ( 3x - 2 ) $\vdots$ ( x + 2 ) }$ $\text{b) ( x - 2 ) $\vdots$ ( 2x + 1 ) }$

1/15 + 1/21 + 1/28 +1/36 +...+ 2/x(x+1) = 11/40

Phần I :Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi “... Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân, chỉ dám nhìn một nửa hay dám đi từng bước nhẹ. Họ như con chim con đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ. Họ thèm vụng và ước ao thầm được như những người học trò cũ, biết lớp, biết thầy để khỏi phải rụt rè trong cảnh lạ...” 1. Đoạn trích trên nằm trong văn bản nào? Tác giả là ai? 2. Chỉ ra một hình ảnh so sánh độc đáo có trong đoạn trích và phân tích tác dụng. 3. Truyện ngắn có chứa đoạn trích trên đã gieo vào lòng ta bao nỗi niềm bâng khuâng, bao rung cảm nhẹ nhàng, trong sáng và chúng ta như được cùng tác giả trở về ngày đầu tiên của tuổi học trò để sống lại “những kỉ niệm mơn man”. Bằng những hiểu biết của bản thân, hãy viết một đoạn văn (2/3 trang giấy) trình bày suy nghĩ của em về vai trò của giáo dục đối với mỗi con người. Giúp câu 3 thôi nhé

help me hot pick kksjsjxmjdoek