tim cac khau ngu co trong doan tho tieu doi xe ko kinh va cho biet hau qua nghe thuat cua chung

ài 3: Vẽ: a) Góc xOy b) Tia OM nằm trong góc xOy c) Điểm N nằm trong góc xOy Bài 4: Vẽ ba tia chung gốc Oa, Ob, Oc. Kí hiệu các góc có được là Ô1, ô2 , ô3 Điền vào bảng sau: Góc | Tên Đỉnh | Tên cạnh Ô1 | | Ô2 | | Ô3 | | Bài 5: Cho hai tia Oa, Ob không đối nhau. Lấy các điểm A và B không trùng O sao cho A thuộc tia Oa, B thuộc tia Ob. Gọi C là điểm nằm giữa A và B. Vẽ điểm D sao cho B nằm giữa A và D. Hỏi tia nào nằm giữa hai tia OA, OB; tia nào không nằm giữa hai tia OA, OB?

Bài 1. Tìm câu rút gọn trong các câu ca dao sau và cho biết tác dụng của chúng Rủ nhau xem cảnh Kiếm Hồ Xem cầu Thê Húc, xem chùa Ngọc Sơn b) Chiều chiều ra đứng ngõ sau Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều c) Ngó lên nuộc lạt mái nhà Bao nhiêu nuộc lạt nhớ ông bà bấy nhiêu d) Đêm qua ra đứng bờ ao Trông cá cá lặn trông sao sao mờ Bài 2. Tìm câu rút gọn trong những phần trích sau và cho biết thành phần nào của câu bị rút gọn. Hãy khôi phục các câu rút gọn đó thành câu đầy đủ. Mẹ ơi! Con khổ quá mẹ ơi! Sao mẹ đi lâu thế? Mãi không về! (Nguyên Hồng) Mẹ không lo, nhưng vẫn không ngủ được. Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng… (Lí Lan) - Những ai ngồi đấy? - Ông Lí cựu với ông Chánh hội (Ngô Tất Tố) Bài 5. Các câu in đậm dưới đây có phải câu đặc biệt không? Tại sao? a,Nói xong, anh ta vùng đứng lên, giơ tay chào mọi người rồi đi ra cửa. Mọi người nhìn theo anh ta. Im lặng. (Nguyễn Thị Ngọc Tú) b,Cao điểm bây giờ thật vắng. Chỉ có Nho và chị Thao. Và bom. Và tôi ngồi đây. Và cao xạ đặt bên kia quả đồi. (Lê Minh Khuê) c,Hai chân Nhẫn quàng lên cổ. Quên cả đói, quên cả rét. Con Tô dài bụng ra chạy theo (Hà Đình Cẩn)

Mọi người làm giúp mình phép tính này với 7-3x=9-x

1.Cho tam giác ABC vuông cân tại A. Tia phân giác của góc A cắt BC tại D. Lấy điểm E trên cạnh AB, điểm F trên cạnh AC sao cho AE=CF. CMR: a) ADB, ADC là các tam giác vuông cân b) DEF cũng là tam giác vuông cân 2.Cho tam giác ABC vuông tại A. Kẻ AH vuông góc với BC ( H thuộc BC). Tính độ dài AH biết HB=2 cm, HC=8 cm

Với các giá trị nào của m thì đồ thị hàm số y = 2x + m - 4 cắt đồ thị hàm số y = 1/4 x∧2 tại hai điểm phân biệt.

Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề sống cho ai

Giải phương trình sau : x/3–5x/6–15x/12=x/4–5

3. Một xe lăn nhỏ chạy trên đường ray từ trạng thái nghỉ, thoạt đầu trên một đoạn nằm ngang BC = 1 m, sau đó theo một đường cong lên trên cao. Trên quãng đường BC xe chịu tác dụng của lực không đổi 120 N cùng chiều với chuyển động. Biết khối lượng của xe là 5 kg. a/ Tính động năng của xe tại điểm C. b/ Tìm độ cao cực đại h so với mặt nằm ngang mà xe đạt tới nếu bỏ qua ma sát. c/ Vì có ma sát nên xe chỉ lên tới độ cao h’ = 1,8 m. Hãy tìm công của lực ma sát.

Một giáo viên Văn thống kê các từ dùng sai trong các bài văn của học sinh lớp 7 theo các số liệu sau: Số từ sai của một bài (x) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Số bài có từ sai (n) 10 4 1 5 4 3 2 0 4 7 N =40 Câu 1: Dấu hiệu cần điều tra ở đây là: A. Điểm của bài thi môn văn B. Thống kê điểm thi từ 0 đến 9 C. Các từ dùng sai trong mỗi bài văn của học sinh lớp 7 D. Số bài có từ sai Câu 2: Tổng các tần số của dấu hiệu thống kê là: A. 38 B. 40 C. 42 D. 9 Câu 3: Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: A. 10 B. 40 C. 1 D. 9 Câu 4: Có bao nhiêu giá trị của dấu hiệu: A. 15 B. 10 C. 40 D. 9 Câu 5: Giá trị có tần số cao nhất là: A. 10 B. 9 C. 3 D. 0 Câu 6: Tần số của giá trị 3 là: A. 3 B. 5 C. 4 D. 7