Cho hình chóp SABCD. Tính thể tích hình chóp biết ABCD là hình vuông có AB=a, SBD là tam giác đều và SA=a

Tìm các từ ghép , từ láy , từ đơn trong bài văn sau và hãy giải thích nghĩa của các từ đó : Tuổi học trò là tuổi của những tả áo trắng , của tiếng trống trường . Ở giữa sân trường em có 1 cây phượng vĩ rất lớn . Thân cây to , xù xì , Cây có tán rộng , che hết 1 vùng sân trường . Tán lá như một cái ô lớn chê mất một khoảng không gian . Cành phượng đung đưa những chùm hoa đỏ thắm . Những bông hoa dịu dàng trong gió . Thỉnh thoảng , những đóa hoa lìa cành ngập ngừng bay theo chiều gió . Phượng còn có quả nữa , quả phượng nhìn giống quả đỗ nhưng to hơn nhiều . Cây phượng đã chứng kiến biết bao nhiêu kỉ niệm khó quên của tuổi thơ em . Dù có đi về đâu , em vẫn nhớ mãi ngôi trường thuở ấu thơ đó

Câu 4: Viết 1 đoạn văn ngắn (từ 10 đến 15 dòng) theo 1 trong 3 cấu trúc: Diễn dịch/ quy nạp/ tổng phân hợp nói về những khó khăn khi phải học online.

Chứng minh rằng (a+b+c) ³ = a ³ + b ³ + c ³ + 3 × (a+b) × (b+c) x (c+a)

"chú bé loát choắt...nhảy trên đường vàng" Chỉ ra biện pháp nghệ thuật nổi bật sử dụng trong đoạn thơ phân tích giá trị biểu đạt của biện pháp nghệ thuật ấy. (Từ chú bé loát choắt đến nhảy trên đường vàng)

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi “Đọc sách không cốt lấy nhiều quan trọng nhất là phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ. Nếu đọc được mười quyển sách không quan trọng, không bằng đem thời gian, sức lực đọc mười quyển ấy mà đọc một quyển thật sự có giá trị. Nếu đọc được mười quyển sách mà chỉ lướt qua, không bằng chỉ lấy một quyển mà đọc mười lần. “Sách cũ trăm lần xem chẳng chán - Thuộc lòng, ngẫm kỹ một mình hay”, hai câu thơ đó đáng làm lời răn cho mỗi người đọc sách… Đọc ít mà đọc kĩ thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, tưởng tượng tự do đến mức làm đổi thay khí chất, đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy châu báu phơi đầy, chỉ tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về. Thế gian có biết bao người đọc sách chỉ để trang trí bộ mặt, như kẻ trọc phú khoe của chỉ biết lấy nhiều làm quý. Đối với việc học tập, cách đó chỉ là lừa mình dối người, đối với việc làm người thì cách đó thể hiện phẩm chất tầm thường, thấp kém…” (Trích “Bàn về đọc sách” - Chu Quang Tiềm) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ có trong câu: “Đọc ít mà đọc kĩ thì sẽ tập thành nếp suy nghĩ sâu xa, trầm ngâm tích lũy, tưởng tượng tự do đến mức làm đổi thay khí chất, đọc nhiều mà không chịu nghĩ sâu, như cưỡi ngựa qua chợ, tuy châu báu phơi đầy, chỉ tổ làm mắt hoa, ý loạn, tay không mà về.” Câu 3. Nêu nội dung chính của đoạn trích. Câu 4. Từ văn bản trên, em rút ra được bài học gì trong việc đọc sách?

Ý D giải thích rõ chỉ tiết là sao ak

Tụ C1 = 2mF tích điện đến hiệu điện thế 60V, sau đó ngắt khỏi nguồn và nối song song với tụ C2 chưa tích điện. Hiệu điện thế bộ tụ sau đó là 40V. Tính C2 và điện tích mỗi tụ. Giúp mình với ạ .

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới : “Ta đến Viện Nghiên cứu các bệnh tim mạch, bác sĩ viện trưởng cho biết: Chất ni- cô-tin của thuốc lá làm các động mạch co thắt lại, gây những bệnh nghiêm trọng như huyết áp cao, tắc động mạnh, nhồi máu cơ tim. Có thấy một bệnh nhên bị tắc động mạch chân lên những cơn đau như thế nào, rồi phải cắt dần từng ngón chân đến cả bàn chân ; có thấy những người 40 – 50 tuổi đã chết đột xuất vì nhồi máu cơ tim ; có thấy những khối ung thư ghê tởm mới nhận ra tác hại ghê gớm của thuốc lá” (Trích Ôn dịch thuốc lá – SGK ngữ văn 8) Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản. Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật chính mà tác giả sử dụng. Câu 3. Nêu nội dung chính của văn bản. Câu 4. Qua văn bản trên, em rút ra bài học gì cho bản thân?

viết lại câu 1 my father hasn't smoked for a month - it's a 2 this is the first time i have drawn a picture -i have never 3 he used to go jogging every morning - he doesn't 4 the last time i saw Rose was three years ago i