Help mik với 1. It may be ................. to force them into making, a decision, and if you upset them they’re quite likely to overact. (PRODUCE) 2. Even the most ................. person ought to appreciate the beauty of this music. (SENSE) 3. In ................. to doing the cleaning, I make the coffee. (ADD) 4. Unfortunately, you’ll be at a ................. if you can’t drive. (ADVANTAGE) 5. Tom was accused of stealing some ................. documents. (CONFIDENCE) 6. The cost of ................. to the show is quite reasonable. (ADMIT) 7. Burning coal is an ................. way of heating a house. Gas is much cheaper. (ECONOMY) 8. Tom spoke ................. because he was so excited. (BREATHE) 9. She was extremely ................. about the history of China. (KNOWLEDGE) 10. The ................. as so exciting and absorbing that she could not put the book down. (THRILL)

tìm số dư của 12103^12104 cho 34

Cho tam giác ABC có góc B> góc C.Đường phân giác góc ngoài BAX của tam giác cắt CB tại E a, chứng minh rằng tam giác ABE= (góc B - góc C):2 b, Tính số đo các góc B,C của tam giác biết góc A=60 độ,ABE=15 độ (Vẽ hình giúp mik với ạ,mik cảm ơn)

Cho ΔABC có ∠A = 60 độ, AB = 28 cm, AC = 35 cm. Tính độ dài BC.

Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Biết BC= 20cm và HC=4/3 HA. Tính AH, HC, AB?

Cấu trúc : mind+V-ing dùng để làm gì (nghĩa từ mind là gì)

Bn nào viết cho mk tất cả các ngữ pháp lớp 9 cái ( ko copy mạng nha)

Bài 1 Viết các kết quả của phép tính sau dưới dạng lũy thừa. a) 3 mũ 6 : 3 mũ 2 b)5 mũ 2012 : 5 mũ 2012 c)25 mũ 4 : 5 mũ 2 Bài 2 Tính 2 mũ 2 ×16×2 mũ 3 Bài 3 Tìm số tự nhiên x biết: a)91-5×(5+x)=61 b)[(x+34)-50]×2=56

giúp mình bài này nha câu 2 hình như cô mình đánh nhầm nên bỏ qua câu 2 nha

khi chia một số cho 101 một học sinh đã đặt nhầm hàng trăm sang hàng đơn vị của số bị chia nên thương là 65 và dư 100. tìm thương và số dư của phép tính.