các bạn có cách nào để học thuộc nhanh văn ko ạ nếu có thì chỉ mk với ạ

tính khối lượng chất tan của NaSO4 có trong 88,75 gam dung dịch Na2SO4 16%

Nội dung thực dân pháp đánh bắc kì lần thứ nhất năm 1873 nhân dân hà nội và các tỉnh đồng bằng bắc kì kháng chiến như thế nào

vẽ anime thất vọng hôm nay trên trường mình tổ chức thi rung chuông vàng mình bày mấy đứa trong lớp tụi nó không bết chi hết tới 10 mấy câu, mà tới 1 câu mình không biết trả lời bậy trong khi tụi nó gồi bên cạnh lại làm đúng. Trước đó có hứa là chia thưởng mà sau khi xong tụi nó không thèm chia luôn kiểu tui thấy giống bị lợi dụng ko có tui chưa chắc tụi nó đã qua câu 3. Cho xin tư vấn luôn nha

Giúp mink vs . Trình bày chi tiết và theo cách lớp 7 nha !!!! Ak chỉ cần làm bài 2 tui

Cho tam giác ABC có góc A=90 độ, đường cao AH A, Tìm các tam giác đồng dạng với nhau B, Biết BH=4cm, CH=9cm Tính độ dài tất cả các cạnh có trên hình vẽ

Nhận xét về việc thờ cúng tổ tiên của người việt ? E cảm ơn ạ

Giúp mình với mọi người ơi, Cảm ơn mọi ng nhiều

Con người không phải lúc nào cũng làm chủ được bản thân mình. Vả chăng hiểu được bản thân mình không phải là dễ. Văn học có tác dụng to lớn và sâu sắc giúp cho con người hiểu được chính mình. Khoa học khai hoá nhận thức về tự nhiên, về xã hội và con người nói chung. Nhưng trong đời sống tâm hồn và tâm lý của con người ngày càng trở nên phức tạp có những mảng, những lớp chiều sâu, những uẩn khúc chỉ có văn học và nghệ thuật mới soi thấu chuẩn bị cho sự tự ý thức. Trái tim của con người có những lý riêng mà lý trí của khoa học khó nắm bắt. Có những, tác phẩm đọc xong ta thấy bàng hoàng: Lần đầu tiên ta nhận ra được con người thật của mình. "Người cao thượng không phải là không bao giờ đê tiện, người cao thượng biết rằng mình có những lúc đê tiện" (Bielinxky). Stendhal cũng đã từng nói đến tác động của văn học, tới sự tự kỉ ý thức tiếp thu đạo đức. Đến đây có thể thấy rõ hơn vai trò của văn nghệ trong đời sống đạo đức: nó giúp cho con người tự biết mình, cả những mặt yếu lẫn mặt mạnh, những tiềm lực lớn lao ta không ngờ đến. Tác động gián tiếp này nhiều khi còn mạnh mẽ hơn sự "cải tạo" trực tiếp. quan niệm truyền thống về văn học coi trọng tác dụng trực tiếp của văn học. Nhưng có một quan niệm khác về chức năng giáo dục của văn học. Triết gia Seneca (khoảng 4 TCN - 65) là người thấu hiểu điều này: "Vấn đề không phải là ở chỗ văn học nghệ thuật có thể cung cấp đạo đức mà ở chỗ chúng chuẩn bị tâm hồn cho sự tiếp thu đạo đức". Những tác phẩm cổ điển bao giờ cũng có giá trị tâm lý sâu sắc, phát huy sự tự ý thức của người đọc và đây là một sự chuẩn bị quan trọng cho sự hoàn thiện đạo đức. Câu 3: Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến: "Người cao thượng không phải là không bao giờ đê tiện, người cao thượng biết rằng mình có những lúc đê tiện" Câu 4: Anh/chị có đồng tình với ý kiến: Văn học "chuẩn bị tâm hồn cho sự tiếp thu đạo đức"? Hãy lý giải.

As more and more people concentrate in cities,planners are looking for ways to(31).....cities into better living spaces.This can br(32)....by improving existing infrastructure while also creating more public spaces that are both beautiful and green.This can br hard to accomplish ,especially in cities with a haphazard fashion Some cities have been created with the idea of a freen city as the goal.One such city,Masdar city in the United Arab Emirates,aims to become a(33).....for other cities to follow.It is being known as a truly green city that relies strictly on renewable sources such as solar energy to provide all of its energy needs.In addition,it will be a zero waste city in which(34)......that is used can be recycled.(35).....it will truly accomplish its goal remains to be seen,but it will also act as a experiment for enviroment for enviromentally-friendly areas to be tested. 31. A.transfer B.transform C.transmit D.transcend 32. A.made B.done C.ended D.performed 33. A.product B.type C.design D.model 34. A.something B.nothing C.everything D.none 35. A.However B.Whatever C.Rather D.Whether