Đáp án:
Giải thích các bước giải:
$\sqrt{\dfrac{-6}{1+x}}=5$ĐKXĐ: $x < -1$⇔ $\dfrac{-6}{1+x}=5^2=25$⇔ $25(1+x)=-6$⇔ $1+x=-\dfrac{6}{25}$⇔ $x=-\dfrac{6}{25}-1=\dfrac{-31}{25}$ (TM ĐKXĐ)Vậy phương trình có nghiệm: $x=\dfrac{-31}{25}$Chúc bạn học tốt !!!
$\sqrt{\dfrac{-6}{1+x}}=5 (x<-1)$
$⇔\sqrt{(\dfrac{-6}{1+x})²}=5²$
$⇔\dfrac{-6}{1+x}=25$
$⇔25.(1+x)=-6$
$⇔1+x=\dfrac{-6}{25}$
$⇔x=\dfrac{-31}{25}$
(x+6)(x-6) giải giúp mình mình cảm ơn
Cho x, y thỏa mãn $\sqrt[]{x+y-\frac{2}{3}}$ = $\sqrt[]{x}$ + $\sqrt[]{y}$ - $\sqrt[]{\frac{2}{3}}$. Giá trị xy = ....
B1 : Tính bằng cách thuận tiện a) 72 x 212 + 27 x 121 + 121 b)(165 x 99 + 165) - ( 163 x 101 - 163) c) 24 x 62 + 48 x 19 d) 24 x 76 + 48 x 12 - 20 x 100 M.n giúp e vs e cần gấp ạ
tìm một số biết rằng lấy số đó nhân với 2 cộng với 19 bằng 79
Mn làm giúp em phần XV và phần XVI Ai làm nhanh và đúng thì em vote cho 5 sao và chọn ctrlhn nhá Cảm ơn mn nhiều ạ😊
Trong hoàn cảnh khó khăn thách thức, dân tộc VN luôn nêu cao tinh thần đoàn kết. Em hãy hãy viết bài văn bàn về sức mạnh của tinh thần đoàn hết đó
Chọn đáp án và giải thích giúp mình nha 😁
rút gọn biểu thức ạ e cần gấp ạ
ai biết report speech thì giúp mình nhé
1. Hanh/ is/ top/ who/ student/ an/ is/ always/ at/ of/ class/ intelligent/ the/ the. ________________________________ 2. Teaching/ know /children/ important/ about /wildlife/ part /wonderful/ plays / an /in/ protecting/ animals. __________________________________________ 3. It/ is/ that/ their /said /with /eyes/ Japanese / the/ eat/. Therefore,/ dishes/ arrangement is the of a their of/ feature/ habits/ eating/ significant. ________________________________________ 4. If / how / join/ a / may / meal /excited /you /Japanese/,/ you/ be/ to/ see/the/ dishes /colourful /are traditional / arranged /according to/ a/ pattern. ________________________________________ 5. Many/ walk/ to/ regularly/ boredome /people/ less/ tend/ of /the /of /because/ walking activity. ____________________________________ 6. Living/ car/ avoid/ in/ areas/ and/ me/ such/ as/ noise/ motorbike/ coming/ from/ pollution/ helps/ /vehicles/ rural /or. _____________________________________ 7. Wearing/ school /feel/ in /equal /uniform/ ways/ helps/ many/ student/s whether/ rich they/ are /or not. ___________________________ 8. From/ point/, /homework/ to/ student/ of/ my/ is /view/ helpful/ there/ several/are because /benefits. _________________________________ 9. The/, /but/ doing/ simplest/ cheapest/,/ effective /good /way/ most/ to/ the/ have/ health/ is /exercises. ______________________ 10. Doing/ is/ key/ to /exercises/ our /healthier/./ the/ make/ life/ and/ happier/ ___________________________________________________________________________
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
