Hãy viết phương trình hóa học của phản ứng giữa oxi với : a) Các kim loại và phi kim sau: S, Al, K, C, Cu, Mg. b) Các hợp chất: CH 4 , C 2 H 2 , C 4 H 10 , biết sản phẩm của phản ứng là cacbon đioxit và nước.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. A: unique B: cloudy C: harmful D: slowly

MỌI NGƯỜI GIÚP MIK CÂU NÀY VS Ạ! Một tứ giác ABCD có độ lớn của bốn góc A, B, C, D lần lượt tỉ lệ với 2 : 3 : 11 : 8. Hỏi tứ giác ABCD có là tứ giác nội tiếp không?

giúp mình với mong các bạn giúp mình

x ²-x-1=1 Tìm x,ydsuhduhsudhushd

Viết đoạn văn diễn dịch nêu suy nghĩ của em về hình ảnh người lính trong khổ cuối: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Công thức oxit | Hóa trị của n.tố tạo oxit với oxi | Tên oxit | Loại oxit K2O | Kali: Hóa trị I | | Oxit bazơ MgO | | Magie oxit | | Cacbon: Hóa trị IV | | Oxit axit SO3 | Lưu huỳnh: Hóa trị VI | Lưu huỳnh tri oxit |

a,Nung 376g KClO3 chứa 2,26% tạp chất có xúc tác MnO2 sau 1 thời gian thu đc 280g chất rắn. Tính hiệu suất phản ứng phân hủy KClO3. b,Lượng oxi thu đc ở trên dùng để đốt 156,8 lít H2. Tính khối lượng các chất thu đc sau phản ứng biết phản ứng xảy ra hoàn toàn (các khí đo ở đktc)

: Cho tam giác nhọn ABC, các đường cao BM và CN cắt nhau ở H. Gọi P là trung điểm của BC, D là điểm đối xứng với H qua P. a. Chứng minh rằng tứ giác BDCH là hình bình hành. Từ đó suy ra BD = CH. b. Tứ giác BMCD là hình gì? Vì sao? c. AH kéo dài cắt BC tại I. Biết AH = 5cm, MP = 3cm. tính diện tích của ∆ABC.

Bài 1.Tính : a) -168 + (-332) - (+600); b) -212 + (-88) - (-591) + 391; c) -187 + (-1907) + 619 - 1706 + 581. d) (20+ 21+22+ 23).20.21.22.23 Bài 2. Bỏdấu ngoặc rồi tính: a) (123 - 27)+ (27+ 13-123); b) (175 + 25 + 13)-(-15 + 175 + 25); c) (2012 - 119 + 29) - (-119 + 29); d) -(55 - 80 + 91) - (2012 + 80 - 91). e) 123 + [54 + (-123) + 46]; f) - 64 + [(-110 + 64 + 71]. Bài 3. Thu gọn các biểu thức: a) (a + b - c) + (b + c - a) + (a + c - b); b) (a - b) + (b - c + a) + (c - b). c) (2a - b + c) + (b - c + a) + (c - 2a + b); d) (a - c + b) + (b - c - a) - a - b - c; Bài 4.Tính: a) (37 - 7).(-9) + (-17 - 13).21 ; b) (-57).(75 - 36) - 75.(36 - 57); c) 2.(-25).(-4).50 ; d) 125.5.(-8).2 ; e) 16.50.(-25).(-250). Bài 5.Tính nhanh các tổngsau : a) 512 - 87 + (-12) - (-487); b) [53 + (-76)] - [(-76) - (-53)] ; c) -323 + [(-874) + 5.64 - 241]. d) 1 - 2 + 3 - 4 + ... + 2019 -2020 ; e) 2 + 4 - 6 - 8 +10+12-14-16 + 18+…. .+ 2012 – 2014 -1016 +1018 + 2020. Bài 6.Tìm các số nguyên x, biết: a) x + (-13) = -114 - (-78) ; b) x + 76 = 58 - (-16) ; c) 453 + x = -443 - (-199); d) (4 - 2x).(x - 3) = 0 ; e) -x.(x + 7).(x - 4) = 0; f) |-x + 1|.|x - 2| = 0. Bài 7.Tính giá trị của biểu thức : a) x + 218 – x – 132, biết x = -2019 ; b) y – 25 – x + 30 + x, biết x = -2020, y = -21.Bài 8.Tìm số nguyên x, biết: a) 2019x.(x2 – 100) = 0 ; b) 2017.(3x – 6).(2x2 – 8) = 0. c) - 484 + |x| = - 385; d) |2x + 9| +(- 15) = 34 Bài 9.Tìm các số nguyên x, biết: a) | x + 8 | = 12 ; b) | x + 8 | + 8 = 7; c) 484 + x = -363 - (-548); d) |x + 9|.(x2 -4)= 0 Bài 10.Tìm các số nguyên x, sao cho : a) 11 là bộicủa 2x – 1 ; b) 2x – 1 là ước của 21. c) x2 +2x - 13 là bội của x + 2 ; d) x + 1 là ước của 4x + 11. Bài 11: Cho năm điểm A, B, C, D, E nằm ngoài đường thẳng a.Biết rằng cả bốn đoạn thẳng AB, BC, CD, DE đều cắt a. Hỏi: a) Đoạn thẳng BD có cắt a hay không? b) Đoạn thẳng AD có cắt a hay không? Bài 12. a) Tìm giá trị của x để biểu thức A = |3x - 3| + (-111) có giá trị nhỏ nhất, tìm gỉá trị nhỏ nhất đó ; b) Tìm giá trị của y để biểu thức B = 111 - |3y + 3| có giá trị lớn nhất, tìm giá trị lớn nhất đó Giúp mình nha mn Mình đang cần rất gấp