trong các chất sau chất nào tác dụng với oxi CH4, KMnO4, H2S, K, H20, P, KClo3, Al, S, Fe, Ag

40 điểm Giải hệ phương trình Vì chưa có ai trả lời nên mình hỏi lại ạ: https://hoidap247.com/cau-hoi/229745

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi từ 1 đến 4 “Cuộc sống riêng không biết gì hết ở bên kia ngưỡng cửa nhà mình là một cuộc sống nghèo nàn, dù nó có đầy đủ tiện nghi đến đâu đi nữa. Nó giống như một mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm, sạch sẽ và gọn gàng. Mảnh vườn này có thể làm chủ nhân của nó êm ấm một thời gian dài, nhất là nếu lớp rào bao quanh không còn làm họ vướng mắt nữa. Nhưng hễ có một cơn dông tố nổi lên là cây cối sẽ bị bật khỏi đất, hoa sẽ nát và mảnh vườn sẽ xấu xí hơn bất kì một nơi hoang dại nào. Con người không thể hạnh phúc với một hạnh phúc mỏng manh như thế. Con người cần một đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng, nhưng rồi lại phẳng lì và trong sáng như trước. Số phận của những cái tuyệt đối cá nhân, không bộc lộ ra khỏi bản thân, chẳng có gì đáng thèm muốn. (Theo A. L. Ghéc-xen, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr.31) Câu 1. Theo anh/chị, sự “nghèo nàn” của ““Cuộc sống riêng không biết gì hết ở bên kia ngưỡng cửa nhà mình” thể hiện trên những phương diện nào? Câu 2. Tại sao con người lại “cần một đại dương mênh mông bị bão táp làm nổi sóng, nhưng rồi lại phẳng lì và trong sáng như trước”? Câu 3. Chỉ ra và phân tích biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn: “Nó giống như một mảnh vườn được chăm sóc cẩn thận, đầy hoa thơm, sạch sẽ và gọn gàng.” Câu 4. Xác định kết cấu của đoạn văn.

-3x+10y=30 5x+10y=50 toán hệ phương trình giải giúp mình với

giúp mình với cảm ơn các bạn nhiều

cho tam giác ABC gọi M là điểm bất kỳ trên cạnh AC qua M kẻ các đường thẳng ME,MF lần lượt song Song với AB,BC.Tìm vị trí điểm M sao cho diện tích BEMF lớn nhất

Giải bài tập lử 2 hình bên dưới

It’s a quarter past five. The students of the school of Le Loi come out of their classrooms. Many of them go home. Some sit in the cafeteria and wait for their parents. The students join many different after-school activities. Some students stay at school and play sports. They change their clothes and play soccer or table tennis. Now and then they go swimming. Not all after-school activities are sports.There is a music and drama society. Members of this group practice playing musical instruments or rehearse for a play. Others try to help the community. They learn how todo first aids. They all enjoy working together. 116.…… the students go home after school. a. All b. A lot of c.Some d. Any 117 Some of the students wait in the …. a. classroom b. cafeteria c. community d. school 118 …. collect some children a. The teacher b. Friends c. Mothers d. Sisters 119 A few sporty students…… go swimming. a. sometimes b. usually c. always d. never 120. …. of the after- school activities are sports. a. All b. Some c.None d. A lot

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi từ đến 4 “Thói ích kỷ của những đứa trẻ thành thị, những đứa trẻ mà hai chữ nơi cửa miệng là chán đời, đã quen quá rồi với việc mỗi ngày nhìn mặt mẹ cha, nên cứ đến Tết thì lại dứt áo, xách đồ lên đi, bỏ lại việc nhà, bỏ lại cơ hội sum vầy, bỏ lại cả những ánh mắt ngóng trông hay căn nhà lạnh vắng tiếng cười của bậc song thân. Cứ nghĩ lại đi, đời bạn còn trẻ và đủ dài cho những chuyến đi, nhưng thử hỏi, cha mẹ có còn bao nhiêu thời gian để chờ đợi bạn về bên nhau mùa xuân? Đừng để những chuyến đi thành nỗi hối hận vì đến lúc về sẽ không còn nhìn thấy ai đang mong chờ mình. Còn bạn, Tết năm nay chọn đi hay về, chọn sống vì cái tôi vị kỷ hay vì tình yêu dành cho mẹ cha? Tôi chọn Tết là dịp để sum vầy, vì bất cứ chuyến hành trình nào trong đời, cũng là chia cách để rồi người ta học được việc trân trọng đường về của con tim. Chúng ta khuyến khích những chuyến đi, nhưng hãy nhớ, hành trang để đi không phải chỉ cần tiền, chỉ cần đôi chân hay sức trẻ, mà là cần khối óc, sự văn minh và cả một trái tim đủ thấu cảm cuộc đời…” (Trích bài viết Những chuyến đi bỏ mặc người thân - Nguyễn Ngọc Thạch) Câu 1. Đoạn trích bàn về vấn đề gì? Quan niệm của tác giả về vấn đề đó ra sao? Anh/chị có đồng tình với quan niệm đó không, vì sao? Câu 2. Vì sao những chuyến đi cần “khối óc, sự văn minh và cả một trái tim đủ thấu cảm cuộc đời”? Câu 3. Xác định các phép liên kết và phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. Câu 4. Theo người viết, tết là một dịp để làm gì?

Các khoáng sản được phân chia ra thành những loại nào? Công dụng của mỗi loại ra sao?