trong đợi quyên góp ủng hộ miền trung bị bão lũ của trường THCS lê lợi, lớp 9a và lớp 9b có 89 học sinh quyên góp đc 1105000 đồng . mỗi học sinh lớp 9a đóng góp 10000 đồng, mỗi học sinh lớp 9b đóng góp đc 15000 đồng . tính số học sinh mỗi lớp

Các phương pháp (lớn và nhỏ) chế biến thực phẩm

chứng minh rằng /x-2013/ +/x-2014/ >= 1 với mọi x

1, Computers offer a much greater degree of___ in the way work can be organized A, flexible. B, flexibility. C, flexibly. D, inflexible II, sửa lỗi 1, All the information you need for the report will been provided tomorrow 2, The stories whom Tom tells are usually very funny Kèm lời giải thích giùm mình nhé

Từ nội dung văn bản “Cây tre Việt Nam” của nhà văn Thép Mới, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 10-12 câu) nói lên sự gắn bó của cây tre đối với đời sống của người Việt. Trong đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa, gạch chân và chú thích câu văn có sử dụng biện pháp tu từ đó.

1.Tại sao lại sấy nông sản? 2. Tại sao phải phơi khô nông sản? Giúp mình pls

Hãy hoàn thành các pt phản ứng sau: a.điện phân nước b.nhôm t/d với axit clohidric c.sắt cháy trong oxi d.nhiệt phân kali clorat

Cho 2,7 g Al và 5,6g Fe tác dụng với H2SO4 đặc thu được V lít khí SO2. Tính V

Thành phố có phải là sự vật hay ko? Vì sao

Có 4 hợp tử của cùng một loài nguyên phân một số lần không bằng nhau. -Hợp tử A nguyên phân tạo ra các tế bào con có tổng số NST dơn gấp 4 lần số NST chứa trong bộ NST lưỡng bội của loài - Hợp tử B tạo ra số tế bào con bằng 1/3 số NST trong bộ NST lưỡng bội của loài. -Hợp tử C và hợp tử D tạo ra tổng số 48 tế bào con, trong đó số tế bào con tạo ra từ hợp tử D gấp hai lần số tế bào con tạo ra từ hợp tử C. Tổng số NST trong các tế bào con ra từ 4 hợp tử là 1440. a/. Xác định số NST lưỡng bội của loài. b/.Xác địnhsố lần nguyên phân của mỗi hợp tử. c/. Xác định số thoi vô sắc đã được hình thành trong quá trình nguyên phân của 4 hợp tử nói trên.