Tìm giá trị của m để phương trình (m-2)xbình + 2(2m-3)x+5m-6)=0 có hai nghiệm âm phân biệt

1,Những nhân tố làm nên tính điển hình của CMTS Pháp 2, Vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng tư sản Pháp

6x-3=5x+7

Cho đoạn văn sau: Tôi đi đứng oai vệ. Mỗi bước đi, tôi làm bộ dún dẩy các khoeo chân, rung lên rung xuống hai chiếc râu. Cho ra kiểu con nhà võ. Tôi tợn lắm. Dám cà khịa với tất cả mọi bà con trong xóm. Khi tôi to tiếng thì ai cũng nhịn, không ai đáp lại. Bởi quanh quẩn, ai cũng quen thuộc mình cả. Không nói, có lẽ là họ nể hơn là sợ. Nhưng tôi tưởng thế là không ai dám ho he. Ấy vậy tôi cho là tôi giỏi. Những xốc nổi thường lầm cử chỉ ngông cuồng là tài ba. Câu 1: a.Tìm các cụm động từ trong đoạn văn trên? b.Chỉ ra và nêu tác dụng của phép nhân hóa trong đoạn văn

An đi từ nhà đến trường, trong nửa quãng đường đường đầu An đi bộ với vận tốc 3km/h, trong nửa quãng đường còn lại An đi xe đạp với vận tốc 9km/h. Tính quãng đường từ nhà An đến trường, biết rằng tổng thời gian An đã đi la 24 p'

Bài 13: Cho ABC vuông tại A. Đường phân giác góc C cắt cạnh AB tại I. Gọi E, F lần lượt là hình chiếu của A, B tên đường thẳng CI. = 6cm, AC = 8cm, đường cao AH. a) Cm CE.CB = CF.CA b) Cm CE/CF=IE/IF c) Kẻ đường cao AD của ABC. Cm ABC đồng dạng DBA. d) Cm AC2 = CD.CB e) Cm DC/DB=(AC^2)/(AB^2 )

Các chuyên gia làm giùm c1-2 vs ạ

khí hậu việt nam có những tính chất cơ bản nào

Những nét đặc trưng của văn chứng minh và giải thích

tại sao gọi là thực vật hạt kín