Dùng các biện pháp nào để bảo vệ tài nguyên rừng và đất rừng?

Mn lm hộ mk bài này với ak Nếu dài thì lm câu a thôi đc cx đc

Tế bào lông hút do những bộ phận nào phát triển thành? có phải tất cả đều có lông hút hay không? Giúp mik đầy đủ vs ạ.

1.kể tên các tỉnh thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm bắc bộ 2. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên của vùng Trung du miền núi Bắc Bộ có những thuận lợi và khó khăn gì đối với phát triển nông nghiệp 3. Vì sao phát triển thủy điện là thế mạnh của tiểu vùng Tây bắc Giúp mình mình cho 5 sao

Rút gọn [(a√b -b√a)/(√a- √b)] - √(ab)

What is _____ near your school, Peter?

câu:7 câu nào đúng ? câu nào sai a) (x-√2)^3= x^3-3√2x^2+6x-2√2 b) (2x-1)^2=(1-2x)^2 c) (-x)^5 : (-x)^3=-x^2 d) 2x^3y^3z dấu chia hết (-3x^2y^2z) câu 9: khi chia đa thức (x^4+2x^2-2x^3-4x+5) cho đa thức (x^2+2) ta được: a) thương bằng x^2-2x, dư bằng 0 b) thương bằng x^2-2x, dư bằng 5 c) thương bằng x^2-2x, dư bằng -5 d) thương bằng x^2-2x, dư bằng 5(x+2) câu 10: điền vào chỗ (..........) biểu thức thích hợp: a) x^2+6xy+..........= (x+3y)^2 b) (1/2x+y)(............)=x^3+8y^3/8 c) (3x-y^2)(..............=9x^2-y^4 d) (8x^3+1) : (4x^2-2x+1)=............... câu 11: cặp phân thức nào sau đây ko bằng nhau. A. 16x/24x và 2y/3 B. 3/24x và 2y/16xy C. -16xy/24x và -2y/3 D. -3/24x và -2y/-16xy câu 12: kết quả rút gọn của phân thức: x^2-xy/3y^2-3xy là A. x^2/3y^2-3 B. x/-3y C. 2x/3y D. 1/3

ĐỀ SỐ 1.Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi Có một cậu bé ngỗ nghịch hay bị mẹ khiển trách. Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng giữa cánh rừng rậm. Lấy hết sức mình, cậu thét lớn: “Tôi ghét người". Khu rừng có tiếng vọng lại: "Tôi ghét người". Cậu bé hốt hoảng quay về, sà vào lòng mẹ khóc nức nở. Cậu bé không sao hiểu được lại có tiếng người ghét cậu. Người mẹ cầm tay con, đưa cậu trở lại khu rừng. Bà nói: “"Giờ thì con hãy hét thật to: Tôi yêu người". Lạ lùng thay, cậu bé vừa dứt tiếng thì có tiểng vọng lại: “Tôi yêu người". Lúc đó người mẹ mới giải thích cho con hiểu: "Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta. Con cho điều gì con sẽ nhận lại điều đó. Ai gieo gió thì ắt gặt bão. Nếu con thù ghét người thì người cũng thù ghét con. Nếu con yêu thương người thì người cũng yêu thương con".(Theo Quà tặng cuộc sống, NXB Trẻ, 2002) Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản. Câu 2.Em hiểu câu sau như thể nào? “Con ơi, đó là định luật trong cuộc sống của chúng ta". Câu 3. Câu nói “Ai gieo gió thì ắt gặt bão" gợi cho em nghĩ đến thành ngữ nào? Hãy giải thích ý nghĩa thành ngữ đó. Câu 4. Câu chuyện mang đến cho người đọc thông điệp gì? Câu 5. Hãy viết đoạn văn (khoảng 100 chữ) trình bày cảm nhận của em về văn bản trên.

Nêu các hình thức sinh sản vô tính, sinh sản hữu tính ở động vật và thực vật?

Bài1:Tìm đại từ xưng hô trong đoạn trích sau,nói rõ từng đại từ thay thế cho từ ngữ nào. Khi gấu đã đi khuất,anh kia từ trên cây tụt xuống và cười: -Thế nào,gẩu rỉ tai cậu điều gì thế? -À,nó bảo với tớ rằng những người xấu là những kẻ chạy bỏ bạn trong lúc hiểm nghèo bài2:Hãy thay quan hệ từ trong từng câu dưới đây bằng quan hệ từ khác đề có câu đúng. a.Nếu Rùa biết mình chậm chạp nên nó cố gắng chạy thật nhanh. b.Tuy Thỏ cắm cổ chạy mại miết nên nó vẫn không đuổi kịp Rùa. c.Vì Thỏ chủ quan,coi thường người khác nhưng Thỏ đã thua Rùa. d.Câu chuyện này không chỉ hấp dẫn,thú vị nên nó còn ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc. Bài 3:Xác định chủ ngữ,vị ngữ,trạng ngữ trong các câu sau: a.ngày hôm qua,trong sương thu ẩm ướt và mưa bụi mùa đông,những chùm hoa khép miệng đã kết bắt đầu kết trái. b.trên mặt biển,đoàn thuyền đánh cá lướt nhanh. c.bằng cái giọng ngọt ngào,con bìm bịp trầm ấm,báo hiệu mùa xuân đến. d.Sóng nước Hạ Lng quanh năm trong xanh. e.Bốn mùa Hạ Long mang trên mình một màu xanh đằm thắm ko được chép mạng