B1: Thực hiện phép tính A, (2x+3)(x-2)-2x² B, (3x³-4x²+5x+6): (x²-2x+3) B2: Tìm x A, 3x²-6x+3= 0 B, 2x(x+3)-4(x+3)=0 C, x²+7x+10=0

Người ta nói : '' Tình cảm xuất phát từ bộ não không phải từ trái tim'' . Vậy tại sao tim mk lại cảm thấy đau khi thấy cậu cười với người khác . :)) vẽ và tặng bn cá và mèo ạ :))

x^2 +4x+3= (x+3) .căn (5-x) giải phương trình

Các bạn làm giúp mk bài 3 câu b, c vs bài 4 : câu a, b , c nha ! Cảm ơn các bạn rất nhiều nha !

c) Cho x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận. Biết y1, y2 là hai giá trị khác nhau của y tương ứng với các giá trị x1, X2 của x. Tính X1 biết y1 = 10, y, =-15 và x, =-8. %3D Câu 3 (1,5 điểm) Ba học sinh An, Bình, Công xếp được một số bông hoa để trang trí trại. Biết số bông hoa của An, Bình, Công xếp được tỉ lệ lần lượt với 4, 5, 6 và số bông hoa của bạn Công nhiều hơn số bông hoa của bạn An là 18 bông. Tìm tổng số bông hoa của An, Bình, Công đã xếp để trang trí trại.

nêu nguyên nhân, diễn biến và kết cục của chiến tranh thế giới thứ nhất

vận dụng các kiến thức về tiêu hoá vào đời sống giúp cho quá trình tiêu hoá của con người và vật nuôi được tốt

Cho 12,9(g) hỗn hợp Cu và Zn có số mol bằng nhau vào 100ml dd gồm AgNo3 1M và Fe(No3)3 1,5M; sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn thu được m(g) chất rắn viết các phương tronhf có thể xảy ra ở dạng thu gọn tính m =? ​mn giúp mình với ạ !!

Phan tich thuan loi va kho khăn anh hương tơi nganh thuy san nuoc ta

1. Ví thử có nhận định rằng : Trước lệnh của nhà vua triệu vào cung chữa bệnh cho bậc quý nhân, Thái y lệnh đã có cách ứng xử vừa cứng cỏi, vừa mềm dẻo, vừa thông minh nhưng cũng vừa láu lỉnh. Em đồng ý điểm nào và không đồng ý điểm nào ? Vì sao ? 2. Hãy so sánh nội dung y đức được thể hiện ở nhân vật Thái y lệnh trong truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng với nội dung y đức được nêu trong lời thề của Hi-pô-cờ-rát (phần Đọc thêm, trang 166, SGK). Có thể có ý kiến cho rằng : Y đức của Thái y lệnh cao hơn y đức trong lời thề của Hi-pô-cờ-rát. Em nghĩ sao về ý kiến đó ? 3. Hãy đặt các nhan đề khác cho văn bản Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng mà không làm sai lệch ý cơ bản của nó. 4. Hãy phân tích lời thơ của Nguyên Đình Chiểu và lời thư của Chủ tịch Hồ Chí Minh gửi Hội nghị cán bộ y tế được trích ở phần Đọc thêm (trang 165 – 166, SGK). Qua đó, hãy nêu lên truyền thống y đức (đạo đức của người thầy thuốc) của dân tộc ta. 5. Hãy phát biểu cảm nghĩ của em về ý nghĩa của hai dòng cuối cùng trong văn bản : “Về sau… không để sa sút nghiệp nhà”.