15/ Cho các chất sau: CuO, Al, MgO, Fe(OH)2, Fe2O3. Chất nào ở trên tác dụng với dd HCl để: a) Sinh ra chất khí nhẹ hơn không khí và cháy được trong không khí b) Tạo thành dd có màu xanh lam c) Tạo thành dd có màu vàng nâu (dd FeCl3) d) Tạo thành dd không màu (dd AlCl3 và MgCl2) 16/ Hòa tan hoàn toàn 12,1g hỗn hợp bột CuO và ZnO bằng 150ml dd HCl 2M vừa đủ. Tính thành phần phần trăm theo khối lượng mỗi oxit trong hỗn hợp đầu

hãy tính CTHH của khí A biết rằng khí A nặng hơn khí hidro 32 lần , thành phần % các nguyên tố của khí A là 50% lưu huỳnh và 50% oxi

ẽ sơ đồ tư duy chủ đề Tiêu hóa và bảo vệ hệ tiêu hóa. Ai giúp em với em đang cần gấp ạ huhuu 😢

1.P= 3/2 + |2x-5| 2. giá trị dương của x để:$\frac{9x^2-22}{3}$ =1 3. vói x khác -5/2 giá trị của : $\frac{(x+5)^{2}-x^{2}}{2x+5}$

em cảm nhận được gì về tâm trạng của tác giả trong câu thơ chia nhau cuộc đời chia nhau cái chết của tác giả chính Hữu trong bài thơ giả từng thước đất

rút gọn các phân số: -63/81 20/-140 -25/-75

Hãy lấy ví dụ minh họa về mối quan hệ giữa yêu cầu cân đạt và nội dung dạy học, phương pháp và kĩ thuật dạy học của một chủ đề trong môn GDCD ở THCS theo mẫu sau: - Yêu cầu cần đạt: - Năng lực: GDCD: - Nội dung: - Phương pháp, KTDH:

2.Your taste in art is different from my taste. SAME 3.I was at the theatre last night and he too. SO 4.The government don t allow the citizens to use illegal drugs. PASSIVE VOICE 5.The broth/pho bo(beef noodle soup)/make/by/bones of cows/a long time/a large pot

1. Cho ΔABC cân ở A có 2 đường trung tuyến BM và CN cắt nhau tại G a) CM : AM = AN, MC = NB b) So sánh BM và CN c) ΔGBC là tam giác gì ? 2. Cho ΔABC cân ở A có 2 đường trung tuyến BM và CN. Chứng minh : a) ΔAMN cân b) MN // BC 3. Cho ΔABC cân ở A có 2 đường phân giác BD và CE cắt nhau ở I a) CM : ΔIBC cân b) So sánh BD và CE c) ΔADE là tam giác gì ? Giúp mình với, kẻ hình thì mình sẽ cho CTLHN nhé

write a paragraph of 100 - 120 words about the benefits of a laptop