Cho các phát biểu sau về đột biến gen:
1. Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen.
2. Đột biến gen làm thay đổi vị trí của gen trên NST.
3. Đột biến gen làm xuất hiện các alen khác nhau trong quần thể.
4. Đột biến gen có thể gây hại nhưng cũng có thể vô hại hoặc có lợi cho thể đột biến.
Số phát biểu đúng là:
A.1
B.2
C.3
D.4

Bệnh già trước tuổi (progeria) ở người hậu quả là làm một đứa trẻ 9 tuổi có bề ngoài và chức năng sinh lí như một ông già 70 tuổi. Khi tách ADN của bệnh nhân, người ta thấy có những mảnh phân tử ADN nhỏ thay vì một phân tử ADN lớn, nguyên nhân là do trong tế bào của người này thiếu enzim:
A.ARNpolimeraza
B.ADNpolimeraza.
C.ADN ligaza
D.Helicaza

Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên:
A.Toàn bộ hệ gen
B.Kiểu hình
C.Thành phần kiểu gen
D.Alen

Gọi \({x_1};{x_2} \) là hai nghiệm của phương trình \( \left| {x - 5} \right| = \left| {3x - 7} \right| \). Tính \(T = \left| {{x_1} - {x_2}} \right| \).
A.\(T = 3\)                               
B.\(T = 2\)                               
C. \(T = 4\)                              
D. \(T = 1\)

Giải phương trình và hệ phương trình sau:
a) \(2{x^2} - 3x - 2 = 0 \)
b) \( \left \{ \begin{array}{l}2x - 3y = 12 \ \3x + y = 7 \end{array} \right. \)
A.\(\begin{array}{l}a)\,S = \left\{ { - \frac{1}{2};\,2} \right\}\\b)\,\left( {x;\,y} \right) = \left( {3;\, - 2} \right)\end{array}\)
B.\(\begin{array}{l}a)\,S = \left\{ { - \frac{1}{2};\, - 2} \right\}\\b)\,\left( {x;\,y} \right) = \left( {3;\, - 2} \right)\end{array}\)
C.\(\begin{array}{l}a)\,S = \left\{ { - \frac{1}{2};\,2} \right\}\\b)\,\left( {x;\,y} \right) = \left( {3;\,2} \right)\end{array}\)
D.\(\begin{array}{l}a)\,S = \left\{ { - \frac{1}{2};\, - 2} \right\}\\b)\,\left( {x;\,y} \right) = \left( {3;\,2} \right)\end{array}\)

Gọi \({x_1};{x_2} \) là hai nghiệm của phương trình \(2{x^2} - 6x - 3 = 0 \). Đặt \(M = \left( {2{x_1} - 1} \right) \left( {2{x_2} - 1} \right) \). Khẳng định nào sau đây là khẳng định đúng?
A.\(M =  - 9\)                          
B.\(M =  - 12\)                        
C.\(M =  - 11\)                        
D. \(M =  - 8\)

1. Cho đường thẳng \( \left( d \right): \, \,y = ax + b \) . Tìm \(a,b \) để đường thẳng (d) song song với đường thẳng \( \left( {d'} \right): \, \,y = 2x + 3 \) và đi qua điểm \(A \left( {1; - 1} \right) \)
2. Cho phương trình \({x^2} - \left( {m - 2} \right)x - 3 = 0 \) (m là tham số). Chứng minh phương trình luôn có hai nghiệm phân biệt \({x_1};{x_2} \) với mọi m. Tìm m để các nghiệm đó thỏa mãn hệ thức:
\( \sqrt {x_1^2 + 2018} - {x_1} = \sqrt {x_2^2 + 2018} + {x_2} \)
A.\(\begin{array}{l}1.\,a = 2;\,b =  - 3\\2.\,m =  - 2\end{array}\)
B.\(\begin{array}{l}1.\,a = 2;\,b =  - 4\\2.\,m =  - 2\end{array}\)
C.\(\begin{array}{l}1.\,a = 2;\,b =  - 3\\2.\,m = 2\end{array}\)
 
D.\(\begin{array}{l}1.\,a = 2;\,b =  - 4\\2.\,m = 2\end{array}\)

Những nước nào đi tiên phong trong phong trào phát kiến địa lí?
A.Mĩ, Anh.
B.Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha.
C. Ý, Bồ Đào Nha.
D.Anh, Pháp.

CaCO3 có thể tham gia phản ứng với
A.HCl.                 
B.NaOH.  
C.KNO3.
D.Mg.

Tại sao Các Mác nói: “Thành thị là những bông hoa rực rỡ nhất trung đại”?
A.Sự ra đời của thành thị có tác động mạnh mẽ đến sự hình thành nền kinh tế ở châu Âu.
B.Sự ra đời của thành thị là một bước tiến cho sự phát triển của xã hội châu Âu cổ đại.
C.Sự ra đời của thành thị thúc đẩy kinh tế phát triển, mở mang tri thức, tự do dân chủ phong kiến châu Âu.
D.Sự ra đời của thành thị là nguồn động lực lớn cho sự phục hồi của nền văn minh đế quốc Rô-ma.