1. Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về chủ đề của tác phẩm “Tôi đi học”? a) Tô đậm cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng nhân vật “Tôi” ở buổi đến trường đầu tiên. b) Tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt của nhân vật “tôi” ở buổi đến trường đầu tiên. c) Tô đậm sự tận tình và âu yếm của những người lớn như người mẹ, ông đốc…đối với những em bé lần đầu tiên đến trường. d) Tô đậm niềm vui sướng hân hoan của nhân vật “tôi” và các bạn vào ngày khai trường đầu tiên. 2. Chỉ ra chủ đề của văn bản ‘Tôi đi học”? a) Nhan đề của văn bản. b) Quan hệ giữa các phần của văn bản. c) Các từ ngữ, câu then chốt của văn bản. d) Cả ba yếu tố trên. 3. Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về nội dung đoạn trích “Trong lòng mẹ”? a) Chủ yếu trình bày nỗi đau khổ của bé Hồng. b) Chủ yếu trình bày tâm địa độc ác của người cô bé Hồng. c) Chủ yếu trình bày sự hờn tủi của bé Hồng khi gặp mẹ. d) Chủ yếu trình bày diễn biến tâm trạng của bé Hồng. 4. Những câu văn sau sử dụng biện pháp tu từ nào để diễn tả các trạng thái tình cảm của bé Hồng đối với người mẹ của mình? “Giá những cổ tục đã đầy đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ ngay lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi…Và cái lầm đó không những làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì các ảo ảnh của một dòng nước trong suốt chảy dưới bóng râm đã hiện ra trước con mắt gần rạn nứt của người bộ hành ngã gục giữa sa mạc” (Trong lòng mẹ) a) Nhân hóa c) So sánh b) Ẩn dụ d) Tương phản 5. Nhận định nào sau đây đúng nhất nội dung chính đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”? a) Vạch trần bộ mặt tàn ác của xã hội thực dân phong kiến đương thời. b) Chỉ ra nỗi khổ cực của người nông dân bị áp bức. c) Cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ nông dân: vừa giàu lòng yêu thương vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ. d) Gồm cả ba nội dung trên 6. Ý nào không nói lên nguyên nhân tạo nên sức mạnh phản kháng của chị Dậu trong đoạn trích “Tức nước vỡ bờ”? a) Lòng căm hờn bọn tay sai cao độ. b) Tình thương chồng co vô bờ bến. c) Muốn ra oai với bọn người nhà lí trưởng. d) Ý thức được sự “cùng đường” của mình. 7. Theo em, vì sao chị Dậu được gọi là điển hình về người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám? a) Vì chị Dậu là người nông dân khổ nhất từ trước đến nay. b) Vì chị Dậu là người nông dân mạnh mẽ nhất từ trước đến nay. c) Vì chị Dậu là người phụ nữ nông dân phải chịu nhiều cực khổ nhưng vẫn giữ được những phẩm chất vô cùng cao đẹp. d) Vì chị Dậu là người phụ nữ nông dân luôn nhịn nhục trước sự áp bức của bọn thực dân phong kiến. 8. Ý nào nói lên đúng nội dung truyện ngắn “Lão Hạc”? a) Tác động của cái đói và miếng ăn đến đời sống con người. b) Phẩm chất cao quý của người nông dân. c) Số phận đau thương của người nông dân. d) Cả ba ý kiến trên đều đúng. 9. Nhận định nào nói đúng về ý nghĩa cái chết của lão Hạc? a) Là bằng chứng cảm động về tình mẫu tử mộc mạc, giản dị nhưng cao quý vô ngần. b) Gián tiếp tố cáo xã hội thực dân phong kiến đã đẩy người nông dân vào hoàn cảnh khống cùng. c) Thể hiện tính tự trọng và quyết tâm không rơi vào con đường tha hóa của một người nông dân. d) Cả ba ý kiến trên đều đúng. 10. Viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về một trong những nhân vật ở các văn bản đã học trong chương trình ngữ văn 8 ( “Trong lòng mẹ”, “Tức nước vỡ bờ”, “Lão Hạc”)

mọi người giúp mình bài 4 nha ❤

Một người đi xe đạp đi một quãng đường dài 18,3 km hết 1,5 giờ . hỏi với vận tốc như vậy thì người đó đi quãng đường dài 30,5 km hết bao nhiêu thời gian ?

Được lắng nghe là nhu cầu không thể thiếu của con người. Anh/chị hãy viết một đoạn văn ( khoảng 200 chữ) bày tỏ quan điểm của mình về ý kiến trên.

Xác định kiểu gen và kiểu hình của P

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of blanks (29). When we feel anxious, we often give ourselves negative messages like that: “I can’t do this”, “I’m useless”, and “I’m going to fail”. It can be difficult but (29)______ to replace these with positive thoughts such as: “this is just anxiety, it can’t harm me”, and “relax, concentrate- it’s going to be okay”. Picturing how you’d like things to go can help you feel more (30)_____. Try to imagine yourself (31)_______ up to an exam feeling confident and relaxed. You turn over your paper, write down what you do know and come away knowing you tried your best on the day. It can sometimes appear that your whole future depends on what grades you get. There can be a lot of pressure (32)________young people to do well in exams which can cause a lot of stress and anxiety. Remember that exams are important, but they are not the only way to a successful future. Lots of people achieve success in life without doing well at school. A: afford B: try C: allow D: let ai làm được đầu mình sẽ cho câu trả lời hay nhất

Bài tập 1. Viết công thức tính chu vi của hình vuông có độ dài cạnh là a (cm) Bài tập 2. Một thửa ruộng hình vuông có độ dài cạnh là x (mét). Hãy viết công thức biểu diễn diện tích thửa ruộng S theo x. Tính S khi x = 20 (mét) Bài tập 3. Một cái hồ hình tròn có độ dài bán kính là a (m). a. Viết công thức tính diện tích của cái hồ đó theo a (m). b. Biết cứ 2 m2 thì nuôi được 1 con cá vàng. Hỏi cái hồ đó nuôi được tối đa bao nhiêu con cá nếu như a = 30 (m).

Mục đích đấu tranh của phong trào nông dân Yên Thế là A: khôi phục chế độ phong kiến. B: phong trào yêu nước theo khuynh hướng dân chủ tư sản. C: phong trào yêu nước theo khuynh hướng vô sản. D: phong trào yêu nước theo ý thức hệ phong kiến.

bạn làm xong hứa cho 5vote Điền từ vào chỗ trống để hoàn thành các câu dưới đây. 1. Từ “nặng” trong cụm từ “ốm nặng” và cụm “việc nặng” là các từ …………nghĩa. 2. Câu ghép là câu do nhiều ……..câu ghép lại. 3. Hà Nội có Hồ Gươm Nước xanh như pha mực Bên hồ ngọn ……………. Viết thơ lên trời cao. (Hà Nội – Trần Đăng Khoa) 4. Xét về mặt cấu tạo từ, các từ “lung linh, mong mỏi, phố phường, tin tưởng” đều là từ…………. 5. Câu “Cửa sông chẳng dứt cội nguồn” thuộc kiểu câu: Ai……….? 6. Tác giả của bài thơ “Chú đi tuần” là nhà thơ …………………….. 7. Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi ………..mới ngoan. 8. ………..từ là những từ dùng để xưng hô hay để thay thế cho danh từ, động từ, tính từ (hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong câu cho khỏi lặp lại các từ ngữ ấy. 9. Xét về mặt từ loại, từ “anh em” trong câu “Anh em như thể chân tay/ Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần” là ……….từ. 10. Từ “đồng” trong cụm “trống đồng” và “đồng” trong cụm “đồng lúa” là hai từ đồng……………….. Bài 1: Điền vào chỗ trống để hoàn thành các thành ngữ, tục ngữ sau: 1. Đồng ………. hợp lực. 2. Đồng sức đồng …………. 3. Một miếng khi ……….. bằng một gói khi no. 4. Đoàn kết là ……………, chia rẽ là chết. 5. Thật thà là …….quỷ quái. 6. Cây ………….không sợ chết đứng. 7. Trẻ cậy cha, già cậy……….. 8. Tre già ……….mọc 9. Trẻ người………..dạ 10. Trẻ trồng na, già trồng ……….. Bài 2. Điền vào chỗ trống để hoàn thành các câu dưới đây. 1. ……….từ là những từ chỉ đặc điểm, tính chất của sự vật, hoạt động, trạng thái. 2. Đường vô xứ ………quanh quanh/ Non xanh nước biếc như tranh họa đồ. 3. Từ “nhưng” trong câu “Bạn ấy học giỏi nhưng lười.” là ………..từ. 4. Từ “tư duy” trong câu: “Đây là bài tập phát triển tư duy.” là ………..từ. 5. Bài thơ “Hành trình của bầy ong” của tác giả………………………… 6. Cố đô của Việt Nam là …………… 7. Từ “vui” trong câu “Tôi rất vui” là ………..từ. 8. Cặp quan hệ từ “vì - ………” thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả. 9. Cặp quan hệ từ “tuy – nhưng” thể hiện quan hệ …………. 10. Từ “bay” trong câu: “Giôn – xơn/ Tội ác bay chồng chất/Nhân danh ai/ Bay mang B52/ Những na pan hơi độc/ Đến Việt Nam.” là ……….từ.

tìm và sửa lỗi sai 46. She wanted to know where had I bought that hat. A.wanted to B.where had i C. that D. hat 47. If you haven't found your car key, what would you have done? A.if B.havent found C.what would D. have done 48. I believable her, so I can tell her anything that she wants to know. A. believable B.so I C that D to know 49. This is a valuable book. You must look after it carefully and you needn't lose it. A . a B.must look C.carefully D needn't lose 50. Remember to take on your shoes when you are in a Japanese house. A.Remember B on C. are D. a