Giúp mik vs nha mọi người cảm ơn mọi người nhiều lắm 😘😘😘

Tưởng tượng em gặp một nhân vật trong truyền thuyết, cổ tích mà em đã học ở lớp 6. Em sẽ nói gì với nhân vật đó. Kể lại cuộc trò truyện đó.

cho tam giác ABC vuông thại A có AB=5cm AC= 12cm gọi AM là trung tuyến của tam giác a,tính độ dài đoạn AM b,kẻ MD vuông góc với AB ,ME vuông góc AC tứ giác ADME là hình j ? vì sao giải giúp mình với

Bài tập: Cho tam giác nhọn ABC, O là trực tâm của tam giác. Gọi M, N, P lần lượt là trug điểm của cạnh AB, BC, CA. Gọi R, S, T lần lượt là trung điểm của các đoạn thẳng OA, OB, OC. a) Chứng minh: Tứ giác MPTS là hình chữ nhật b) Chứng minh rẳng: 3 đoạn thẳng RN, MT, SP bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường c) Với điều kiện nào của tam giác ABC thì MR = RP = MS.

giả giúp bài: 1+2+3+...+x=1050

Hóa thân thành nhân vật Cải kể lại chuyện "Nhưng nó phải bằng hai mày "

Trình bày quân số,sức mạnh của quân Mông Cổ

Work in pairs . Talk about your school s

Câu 1. hãy giải thích vì sao (chiếc là cuối cùng) của cụ Bơ men là một kiệt tác. câu 2. viết đoạn văn từ 15 đến 20 dòng nêu cảm nhận của bạn về nhân vật Lão Học trong truyện ngằn cùng tên. câu 3. tóm tắt ngắn gọn truyện ngắn cô bé bán diêm bằng lời văn của em. (mọi hành động sao chép từ internet đều bị phát hiện và report, mong mọi người tự viết giùm em)

Trình bày quân số,sức mạnh của quân Mông Cổ