Qua hình ảnh “cây sậy có tư tưởng”, anh/chị rút ra bài học gì về cách nhìn nhận con người?
A.
B.
C.
D.

Hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh chị về ý kiến của Paxcan được nêu trong đoạn trích ở phần Đọc hiểu: “giá trị của chúng ta là ở tư tưởng”.
A.
B.
C.
D.

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
A.
B.
C.
D.

Nêu nội dung chính của đoạn trích.
A.
B.
C.
D.

Anh/chị hãy bày tỏ ngắn gọn suy nghĩ của mình về vai trò của việc đọc sách.
A.
B.
C.
D.

Anh/chị hãy chứng minh nhận định sau: “Tuyên ngôn Độc lập là một áng văn chính luận mẫu mực”.
A.
B.
C.
D.

Cho hình chữ nhật ABCD. M, N, P, Q là các đỉnh của tứ giác MNPQ và lần lượt thuộc các cạnh AB, BC, CD, DA. Tìm giá trị nhỏ nhất của chu vi tứ giác MNPQ, khi đó tứ giác MNPQ là hình gì?
A.
B.
C.
D.

Cho hình bình hành ABCD có AB = a, BC = b(a>b). Các phân giác trong của các góc A, B, C, D tạo thành tứ giác MNPQ.
Chứng minh MNPQ là hình chữ nhật. Chứng minh các đường chéo của hình chữ nhật MNPQ song song với các cạnh của hình bình hành ABCD. Tính độ dài đường chéo hình chữ nhật MNPQ theo a, b.
A.
B.
C.
D.

Cho hai điểm A, B nằm trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng d. Tìm trên đường thẳng d điểm M sao cho tổng MA + MB nhỏ nhất.
A.
B.
C.
D.

Cho hình vuông ABCD cạnh bằng a. M và N là hai điểm lưu động lần lượt trên cạnh AB và AD sao cho . Vẽ tia Cx vuông góc với CN, Cx cắt đường thẳng AB tại E.
Chứng minh rằng E là điểm đối xứng của N qua CM Chứng minh rằng đường cao vẽ từ C trong tam giác CMN bằng một hằng số và chu vi của tam giác AMN bằng 2a.
A.
B.
C.
D.