Mọi người ơi giúp em với !!!!!! I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: (1) Con người, tự thuở sơ khai, đã khát khao vượt qua những giới hạn. Vượt qua giới hạn đường chân trời, con người chinh phục đại dương, khám phá ra những lục địa mới.Vượt qua giới hạn sức hút của Trái Đất, loài người tiếp tục nuôi dưỡng giấc mơ chinh phục không gian.Lịch sử tiến hóa của loài người là những trang biên niên sử về những giới hạn đã được chinh phục, đã được vượt qua.Loài người tiến lên vì đã biết đứng thẳng và không ngừng đi tới. (2) Con người khác muôn loài là biết biến những tình huống ngặt nghèo, những giới hạn thành động lực để nỗ lực vượt qua. Trong thể thao là cao hơn, xa hơn, nhanh hơn. Trong làm ăn là vượt thoát đói nghèo vươn lên khá giả. Trong khoa học là khao khát khám phá những điều chưa biết, chưa đươc gọi tên. (…) Con Người sở dĩ có thể tự khẳng định mình là hoa của đất, là vì luôn nghĩ cách không để cho những tình huống tuyệt vọng trở thành cái cớ cho những hành động tuyệt vọng. (3)Nếu luôn lo sợ thì những cơn mưa cuối trời sẽ khiến ta lầm tưởng đó là chân trời và ta cứ mãi khóc than. Nếu biết giữ mình luôn đi tới thì chân trời cứ rộng dài ra mãi. Người can đảm sẽ chọn rộng dài thay cho những cơn mưa. (Trích Bút kí Sống như cây rừng, Hà Nhân, NXB Văn học, 2016, tr. 115) Câu 1. Xác định thao tác lập luận chính trong đoạn trích trên. Câu 2. Theo tác giả, con người, tự thuở sơ khai, đã vượt qua những giới hạn nào? Câu 3. Các câu: Trong thể thao là cao hơn, xa hơn, nhanh hơn. Trong làm ăn là vượt thoát đói nghèo vươn lên khá giả. Trong khoa học là khao khát khám phá những điều chưa biết, chưa đươc gọi tên có tác dụng như thế nào với thao tác lập luận mà tác giả sử dụng trong phần (2) của đoạn trích? Câu 4. Anh/chị có đồng tình với ý kiến của tác giả: Con Người có thể tự khẳng định mình là hoa của đất không? Vì sao?

Cô giáo chuẩn bị 5 câu hỏi dễ, 4 câu hỏi trung bình và 2 câu hỏi khó. Hỏi cô có thể tạo được bao nhiêu mã đề kiểm tra để mỗi đề gồm 1 câu dễ, 1 câu trung bình và 1 câu khó?

nhận xét về bài văn ( viết ntn, ra sao nhận xét về nd trc nha ko nhận xét chính tả từ nào sai ghi lại giúp mình) : NHÀ TỚ BÁN BÚN BÒ ĐẤY! Tiệm bún bò của nhà Loan là nổi tiếng nhất vùng ai ai cũng khen ngợi rằng sợi bún đanh, thon nước lèo ngọt và đậm đà sớ thịt dày mọng nước thế nên rất nhiều du khách đã ồ ạt ghé tới nhờ thế việc làm ăn của gia đình cũng kha khá phần nào. Nhưng Loan thì lại không thích thế vì em thường xuyên bị các bạn trêu ghẹo, mỉa mai thậm chí còn chia phai phái làm ba làm hai chỉ để… giễu cợt Loan. Tối hôm đó trước mâm cơm thịnh soạn của gia đình em thụt đũa e ngại nói: - Bố mẹ ơi mình đừng bán bún bò nữa nhé! - Sao thế con? – mẹ Loan ngạc nhiên hỏi. - Vì… vì các bạn cứ trêu con là con nhà nghèo không có bố mẹ làm viên chức, nhà thì thấp lại còn bán bún bò để phục vụ bố mẹ nó. - Con gái không sao cả con hãy tự tin lên rồi một ngày bố mẹ sẽ cho con biết thế nào là hãnh diện thế nào là tự hào. – bố mẹ Loan mỉm cười nói với giọng tự hào và đầy nhiệt huyết. Thấy bố mẹ kiên quyết mạnh mẽ như thế Loan cũng không Nũng nịu nữa em chỉ biết im lặng để cho lắng chuyện. Vài tuần sau…. “ tít tít tít” tiếng chuông đồng hồ reo lên bố Loan hối hả bưng nốt hai tô bún cho khách trong nhà Loan sốt sắn cứ hối thúc mẹ, một lát sau mẹ chạy vào bảo Loan tới trường trước bố mẹ sẽ dọn hàng rồi tới sau. Biết là bố mẹ bận bịu không thể tới đúng giờ như mọi năm Loan đành đeo cặp lò dò bước đi, trên đường đi Loan tủi thân khóc thút thít em thật xấu hổ vì không có đi cùng bố mẹ tới buổi họp phụ huynh em buồn lắm tới cổng thấy các bạn ai cũng cập kè với bố mẹ của mình đặc biệt là những bạn có phụ huynh là viên chức nhà nước những người quen biết với sếp cao, làm sếp của thiên hạ khiến Loan thêm ái ngại chỉ biết nấp sang một bên nhưng đúng là người tính không bằng trời tính cái Ngọc – đứa lớp trưởng trong lớp thường xuyên nói xấu và bắt nạt Loan đã trông thấy, nó kéo mẹ tới chỗ Loan mỉa mai: - Mẹ ơi cái đứa dơ bẩn đầy mùi bún bò mà con kể đây này, mẹ xem trông nó chẳng có gì mà lại được cô cưng nhất đấy tốt nhất hãy tránh xa nó ra nha mẹ. – Ngọc vừa cười vừa hô to “ Đồ nghèo hèn”

Bài 2: Tính nhanh: a, 35 . 34 + 35 . 86 + 65 . 75 + 65 . 45 b, 3 . 25 . 8 + 4 . 37 . 6 + 2 . 38 . 12 c, 12 . 53 + 53 . 172 - 53 . 84 d) 8.25.2. 4. 5.125

Mình chỉ cần mỗi câu 5 thôi nha nhưng mà gấp lắm

Supply the correct verb forms. 1. After (leave) (1) school when she was 18, Laura (go) (2) to Bristol university for three years. While she (be) (3) at university, Laura (join) (4) a university folk group and started singing. It was at this time that she (write) (5) her famous song “The Price of Peace”. 2. (Bear) (1) in Scotland in 1847, Alexander Bell (become) (2) interested very early in the methods of human communication. He (influence) (3) by his father and grandfather, who (spend) (4) years working with deaf people and those with faulty speech. Bell’s father even (go) (5) so far as to develop a system of so-called “visible speech” for the deaf. He (use) (6) sketches of the different positions of the lips and tongue. This science of visible speech (form) (7) the foundation of young Bell’s knowledge of the mechanics of human speech. But the young boy’s knowledge of other subjects (not/ advance) (8) quite as rapidly. 3. Jack London (bear) (1) in San Francisco on January 12, 1876. He (begin) (2) his education at the university of California, but (not finish) (3) it there, he (write) (4) a lot of adventure books. He (travel) (5) much, and his experience in his trips (help) (6) him write many famous books. 4. Last Sunday, Mrs Hay (drive) (1) along a small country road when she (see) (2) a man at the side of the road. He (wave) (3) and pointing at his car. Mrs Hay (stop) (4) and (ask) (5) the man if he (be) (6) all right. “My car’s broken down”, said the man. 5. Two friends went on a trip to London. They (enter) (1) restaurant for dinner. On the table (stand) (2) a jar of mustard. Not having seen mustard before, one of them (take) (3) a spoonfull into his mouth. Tears immediately filled his eyes and his friend asked him what he (cry) (4) about. 6. Eric (bear) (1) in 1903 in India where his father worked for the civil service. The family (move) (2) to England in 1907 and in 1917 Eric (enter) (3) Eton where he (contribute) (4) regularly to the college magazine. His first article (appear) (5) in Lemon in October 1928 while he (live) (6) in Paris. 7. Albert Maltz was a progressive American writer. He (be) (1) born in 1908. He (write) (2) his first play “Peace on Earth” in 1943. It was against wars, so the American police (arrest) (3) him and (put) (4) him in prison in 1950. 8. Ha (come) (1) back a moment ago and (turn) (2) the television on very loudly. My son (sleep) (3) then, so I (tell) (4) her to turn it off. 9. While I (walk) (1) to class yesterday morning, I (see) (2) Tom. We (say) (3) hello and (walk) (4) the rest of the way to school together. 10. Yesterday afternoon I (go) (1) to visit the Greens. When I (get) (2) there about 2 o’clock, Mrs Green (be) (3) in the yard. She (plant) (4) flowers in her garden. Mr Green (be) (5) in the garage. He (work) (6) on their car. The children (play) (7) in the front yard. 11. When I (hear) (1) a knock at the door last night, I (walk) (2) to the door and (open) (3) it. When I (open) (4) the door, I (see) (5) my brother. I (greet) (6) him and (ask) (7) him to come in. Ai giúp mình bài này với ạ Mình cho 5 sao và CTLHN luôn

helpmeeeeeeeeeee mình cho 5 sao và ctlhn

Giúp với Bài tập 3: Hãy đổi các câu sau sang dạng phủ định và nghi vấn với thì hiện tại đơn 6. I get up at 6 a.m. every morning. => ....................................................................................... 7. Mary and Peter go to work every day. => ................................................................................ 8. We have dinner at 8 p.m. =>.................................................................................................... 9. My father reads books every day. => ....................................................................................... 10. Nga practices English every week. => .................................................................................... Bài tập 4: Đặt các trạng từ vào đúng vị trí của nó. 1. I go to the cinema. (often) => .......................................................................................................................................... 2. My mother drinks milk. (every morning) => ........................................................................................................................................... 3. My parents go to work at 7.00. (usually) => ........................................................................................................................................ 4. My sister goes swimming. (never) => ............................................................................................................................................

Cần gấp và chính xác. Mn đọc kĩ đề giúp mik. 1. Văn bản thuộc thể loại ca dao có phương thức biểu đạt là gì? * 1 điểm C. Miêu tả D. Nghị luận A. Tự sự B. Biểu cảm 2. Lời trong bài ca dao : "Công cha như núi ngất trời,/ Nghĩa mẹ như núi ở ngoài ở biển Đông./ Núi cao biển rộng mênh mông,/ Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi." * 1 điểm B. Cha mẹ nói với con C. Người con tự nói với chính mình D. Cả A, B, C đều đúng A. Người con nói với cha mẹ 3. Trong bài ca dao "Công cha... con ơi". Tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì? * 1 điểm D. Hoán dụ B. Nhân hóa A. So sánh C. Ẩn dụ 4. Trong bài ca dao "Công cha... con ơi." người nói đã thổ lộ điều gì? * 1 điểm D. Cả A, B đều sai A. Ca ngợi công lao trời biển của cha mẹ B. Nhắc nhở bổn phận của người làm con C. Cả A, B đều đúng 5. Trong bài ca dao: "Anh em nào phải người xa,/ Cùng chung bác mẹ, một nhà cùng thân./ Yêu nhau như thể tay chân/ Anh em hòa thuận, hai thân vui vầy." có sử dụng nghệ thuật gì * 1 điểm B. Điệp ngữ A. So sánh D. Cả A, B đều đúng C. Cả A, B đều sai 6. Trong bài ca dao "Anh em... vui vầy." thể hiện nội dung gì? * 1 điểm A. Ca ngợi tình cảm anh em gắn bó D. Kêu gọi anh em phải yêu thương nhau C. Nêu nhận định về tình anh em B. Kể về việc anh em cần làm 7. Nhóm từ nào sau đây đều là từ láy? * 1 điểm D. Lung linh, trong trắng, nghi ngút B. Ngay ngắn, vù vù, ầm ĩ C. Ào ào, râu ria, bát ngát A. Tỉ mỉ, vuông vức, sáng sớm 8. Nhóm từ nào sau đây đều là từ láy toàn bộ? * 1 điểm D. Tròn trịa, xanh xanh, bát ngát B. Lộn xộn, khang khác, mằn mặn C. Hun hút, thăm thẳm, bon bon A. Cỏn con, san sát, lung tung 9. Nhóm từ nào sau đây đều là từ láy bộ phận? * 1 điểm D. Nghĩ ngợi, rực rỡ, sáng sủa A. Mênh mông, ríu rít, đo đỏ C. Bập bềnh, tua tủa, long lanh B. Nhỏ nhắn, chênh chếch, mạnh mẽ 10. Trình tự các bước trong quá trình tạo lập văn bản là gì? * 1 điểm A. Định hướng, viết thành văn, kiểm tra, xây dựng bố cục D. Viết thành văn, kiểm tra, định hướng, xây dựng bố cục B. Xây dựng bố cục, viết thành văn, định hướng, kiểm tra C. Định hướng, xây dựng bố cục, viết thành văn, kiểm tra

Viết đoạn văn bằng tiếng anh khoảng 100 từ về chủ đề: Should students do homework everyday? Why/ Why not. Không copy ạ ( nếu k mình sẽ báo cáo) Trong đoạn văn các bạn dùng ngữ pháp đừng quá khó giups mình ạ