Nhập vai Dế Choắt, tự kể chuyện mình

Use the given suggestions to complete sentences. 1. We/have/lot/thing/do/prepare/come/Asian games/. 2. Viet/like/collect/stamp/and/have/hundred/precious/stamp/collection/. 3. Brother/be/good/accompany/people/sing/guitar/. 4. I/not/satisfy/security/conditions/post office/because/there/not/anyone/keep/customers/motorcycles/. 5. If/you/want/send/document/and/not/lose/original/shape/facsimile/help/.

Bài 7: Cho ba điểm: A(2 ; 1) ; B(–1 ; –2) ; C(0 ; –1) a) Viết phương trình đường thẳng AB b) Chứng minh ba điểm A, B, C thẳng hàng. Bài 8: Xác định a, b để đường thẳng y = ax + b đi qua hai điểm: a) A(–1 ; 3) và B(–1 ; –4) b) M(1 ; 2) và N(–1 ; –4)

Giúp mình làm bài này nhà cảm ơn nhiều ạ

Dưới thời Lý,Trần,Lê sơ các điều luật nói lên điều j ?(hình thư, hình luật,quốc triều hình luật)

Cho tam giác cân ABC, I là tâm đường tròn nội tiếp ,K kà tâm đường tròn ngoại tiếp góc A.O là trung điểm IK.(Vẽ hình). a,Chứng minh I,K,B,C cùng thuộc 1 đường tròn b,Chứng minh AC là tiếp tuyến của đường tròn tâm O c,Tính BK đường tròn tâm O,AB=AC=20,BC=24 Cảm ơn

Làm chi mik nhaaaaaaa!Mik chỉ cần làm câu 8 và câu 12 thuiiiiii!

Bài 1. Cho hai phương trình: x2 – 5x + 6 = 0 (1) x + (x – 2)(2x + 1) = 2. (2) a) Chứng minh hai phương trình có nghiệm chung là x = 2. b) Chứng minh: x = 3 là nghiệm của (1) nhưng không là nghiệm của (2). c) Hai phương trình đã cho có tương đương với nhau không, vì sao ?

bài 1: phát biểu bằng lời và vẽ hình minh họa 4 trường hợp bằng nhau của tam giác vuông. Bài 2 : cho tam giác ABC vuông tại B, có AC =15 cm, BA= 9 cm . Tính BC ? Bài 3:tam giác MNP có độ dài cạnh MN = 10 cm, MP = 6 cm, NP = 8 cm. Tam giác MNP có là tam giác vuông ko ? giúp mình với nhé !

Cho các biểu thức: A=3x+15/x^2+10x+25 và B=x/x+3 -2x/3-x -3x^2+9/x^2-9 a, Rút gọn biểu thức A. Tính giá trị của A khi x=10 b, Rút gọn biểu thức B. c, Đặt P=A/B. Tìm x để P nguyên