Tôi yêu trái mận trái mơ Sầu riêng, măng cụt, trái bơ, trái xoài Tôi yêu cả dáng áo dài Nghiêng nghiêng vành đôn lòng ai đợi chờ Tôi yêu tiếng hát lời thơ Ngàn năm thương nhớ bao giờ cho nguôi Tôi yêu giọng nói tiếng cười Và yêu đất nước con người Việt Nam a, Xác định ptbd chính

billtiennd2k

2 năm trước

Tôi yêu trái mận trái mơ Sầu riêng, măng cụt, trái bơ, trái xoài Tôi yêu cả dáng áo dài Nghiêng nghiêng vành đôn lòng ai đợi chờ Tôi yêu tiếng hát lời thơ Ngàn năm thương nhớ bao giờ cho nguôi Tôi yêu giọng nói tiếng cười Và yêu đất nước con người Việt Nam a, Xác định ptbd chính b, chỉ ra các phép tu từ có trong đoạn thơ c, nêu tác dụng của phép tu từ đó d, Nội dung

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 17 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

tuongvy.antin

$a$ ) Phương thức biểu đạt chính : biểu cảm

$b$ , $c$ ) Các phép tu từ có trọn đoạn thơ :

Điệp ngữ " Tôi yêu "

=> Nhấn mạnh sự yêu thương của tác giả đối với mọi thứ ở Việt Nam

Liệt kê " Sầu riêng, măng cụt, trái bơ, trái xoài "

=> Nhấn mạnh sự phong phú về thiên nhiên , quả ngọt của Việt Nam

Ẩn dụ " Dáng áo dài "

=> Chỉ hình dáng thướt tha của các cô gái khi mặc ái dài

$d$ ) Nội dung : Tình yêu thương sâu đậm của tác giả dành cho Việt Nam , tác giả yêu quý , coi trọng những thứ nhỏ bé nhất như trái ngọt , rồi đến lời thơ rồi còn thương cả cái dáng vóc áo dài của các cô gái trẻ từ đó đã hình thành trong tác giả một ình yêu mãnh liệt dành cho đất nước Việt Nam .

@@@@học tốt nhé !

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

huongphan305

`a)` PTBD chính biểu cảm.

`b)` Phép tu từ liệt kê, ẩn dụ.

`c)` Tác dụng:

`+` Liệt kê diễn tả được đầy đủ hơn, sâu sắc hơn những khía cạnh, tình cảm của nhân vật.

`+` Ẩn dụ (dáng áo dài, tiếng hát lời thơ) ý muốn nói con người Việt Nam.

`d)` Nội dung nói lên tình yêu đất nước từ những điều nhỏ nhặt nhất như trái cây, áo dài, lời ca tiếng hát. Tất cả những thứ đó đã tô nên vẻ đẹp của đất nước Việt Nam và cả những người dân trong đó.

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

2. Từ tình cảm của nhà thơ Tế Hanh với quê hương trong bài thơ “ Quê hương ” và những hiểu biết xã hội của bản thân , em hãy viết đoạn văn ( khoảng 150 chữ ) trình bày suy nghĩ về tình yêu quê hương .

Nhập vai Dế Choắt, tự kể chuyện mình

Use the given suggestions to complete sentences. 1. We/have/lot/thing/do/prepare/come/Asian games/. 2. Viet/like/collect/stamp/and/have/hundred/precious/stamp/collection/. 3. Brother/be/good/accompany/people/sing/guitar/. 4. I/not/satisfy/security/conditions/post office/because/there/not/anyone/keep/customers/motorcycles/. 5. If/you/want/send/document/and/not/lose/original/shape/facsimile/help/.

Bài 7: Cho ba điểm: A(2 ; 1) ; B(–1 ; –2) ; C(0 ; –1) a) Viết phương trình đường thẳng AB b) Chứng minh ba điểm A, B, C thẳng hàng. Bài 8: Xác định a, b để đường thẳng y = ax + b đi qua hai điểm: a) A(–1 ; 3) và B(–1 ; –4) b) M(1 ; 2) và N(–1 ; –4)

Giúp mình làm bài này nhà cảm ơn nhiều ạ

Dưới thời Lý,Trần,Lê sơ các điều luật nói lên điều j ?(hình thư, hình luật,quốc triều hình luật)

Cho tam giác cân ABC, I là tâm đường tròn nội tiếp ,K kà tâm đường tròn ngoại tiếp góc A.O là trung điểm IK.(Vẽ hình). a,Chứng minh I,K,B,C cùng thuộc 1 đường tròn b,Chứng minh AC là tiếp tuyến của đường tròn tâm O c,Tính BK đường tròn tâm O,AB=AC=20,BC=24 Cảm ơn

Làm chi mik nhaaaaaaa!Mik chỉ cần làm câu 8 và câu 12 thuiiiiii!

Bài 1. Cho hai phương trình: x2 – 5x + 6 = 0 (1) x + (x – 2)(2x + 1) = 2. (2) a) Chứng minh hai phương trình có nghiệm chung là x = 2. b) Chứng minh: x = 3 là nghiệm của (1) nhưng không là nghiệm của (2). c) Hai phương trình đã cho có tương đương với nhau không, vì sao ?

bài 1: phát biểu bằng lời và vẽ hình minh họa 4 trường hợp bằng nhau của tam giác vuông. Bài 2 : cho tam giác ABC vuông tại B, có AC =15 cm, BA= 9 cm . Tính BC ? Bài 3:tam giác MNP có độ dài cạnh MN = 10 cm, MP = 6 cm, NP = 8 cm. Tam giác MNP có là tam giác vuông ko ? giúp mình với nhé !

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến