Giải phương trình Giúp e vs ak

I'm going to have a problem because of this change of plan <POSE> ............................. giúp mk chuyển câu này vs TT

Đốt cháy hoàn toàn 8,4g bột sắt trong khí oxi. a. Tính thể tích khí oxi đã tham gia phản ứng(đktc) b. tính khối lượng chất rắn thu được c. Để có được lượng oxi cho phản ứng trên, cần dùng bao nhiêu KMnO4? Biết khí oxi được tạo ra theo phản ứng :KMnO4 →K2MnO4 + MnO2 +O2.(Đk nhiệt độ) Mình chỉ thắc mắc câu (c) thôi nhé! Bạn nào muốn có thể giải các câu khác.

giúp mừn bài này với. Càng nhanh càng tốt nhen :((( 5 sao + ctlhn

Đọc các câu tục ngữ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: - Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo - Không thầy đố mày làm nên - Học thầy không tày học bạn - Ăn quả nhớ kẻ trồng cây (Ngữ văn 7- tập 1, trang 12 - 14) Câu 1 . Các câu tục ngữ trên viết về chủ đề gì? Câu 2. Hai câu tục ngữ (2), (3) này có mâu thuẫn với nhau hay không? Vì sao? Câu 3: Câu tục ngữ : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây đã được rút gọn thành phần nào? Việc rút gọn câu như vậy nhằm mục đích gì? Câu 4. Việc sử dụng sóng cả, tay chèo tác giả dân gian sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Câu 5. Tìm một câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự với câu tục ngữ: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. -----------------------------

Mọi người ơi giúp mình câu này với. Mình cảm ơn ạ

Viết bài văn nha mọi người Đề bài: Trong truyện ngắn Sống chết mặc bay tác giả Phạm Duy Tốn đã khéo léo kết hợp phép tương phản và phép tăng cấp để bộc lộ tính cách nhân vật, trong đó có việc vạch trần bản chất "lòng lang dạ thú" của tên quan phủ trước sinh mạng của người dân. Em hãy giải thích và chứng minh ý kiến trên. Mong mọi người có đáp án riêng để không bị giống bài của nhau ạ !

Viết bài văn nha mọi người Đề bài: Có ý kiến cho rằng, bài thơ "Bạn đến chơi nhà" của Nguyễn Khuyến thể hiện cảnh ngộ nghèo túng của Nguyễn Khuyến khi về ở ẩn ở vườn Bùi. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? Mong mn có đáp án riêng để ko bị giống bài nhau ạ !

Cho đoạn văn: "Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà trưng, Bà Triệu, trần hưng Đạo, Lê Lợi, Quang trung,…Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng." (Ngữ văn 7 - tập 2 ) a. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? b. Phương thức biểu đạt chính nào được sử dụng trong đoạn văn trên? c. Biện pháp tu từ gì được sử dụng trong đoạn văn? Tác dụng của biện pháp tu từ đó? d. Em hãy nêu công dụng của dấu chấm lửng trong đoạn văn trên?

Đọc các câu tục ngữ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: - Chết trong còn hơn sống đục - Đói cho sạch, rách cho thơm - Thương người như thể thương thân. - Học ăn, học nói, học gói, học mở. (Ngữ văn 7- tập 1, trang 12 - 14) Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của những câu tục ngữ đó là gì? Câu 2: Xác định các cặp từ trái nghĩa trong câu (1). Nêu tác dụng. Câu 3: Liệt kê những phép tu từ được sử dụng trong mỗi câu tục ngữ trên. Câu 4. Giải thích nghĩa câu tục ngữ: “Đói cho sạch, rách cho thơm” Câu 5. Tìm một câu tục ngữ có ý nghĩa tương tự với câu tục ngữ vừa được giải thích ở trên.