Vẽ cho tớ 1 anime tức giận đi ạ Lề: Mn coi như thế này có tức hk ạ Cô giao cho cả lớp làm tập san ngữ văn.Nhóm nào cũng hăng hái làm trừ nhóm em.Nhóm em nó cứ ỷ lại vào em.Thế là em bực mình.Em xin cô làm riêng thế là mấy đứa đó xúm lại chửi em.Bảo ý thức của em bị chó nhai rồi à. Câu nói đó làm cho em tức điên lên.Rõ ràng là tụi nó hk làm mà cứ la.Tụi nó cũng làm gì mà có tư cách chửi em chứ.Năm nào em cũng đứng nhất lớp.Từ nhỏ đến lớn em chưa bao giờ gian lận trong kiểm tra.Thầy cô cho bài về nhà là em luôn làm xong.Còn tụi nó thì hoàn toàn ngược lại.Đã thế tụi nó còn rủ mấy đứa kia xúm lại chửi em nữa chứ.Em mệt quá đi.Con nhỏ đó còn chửi em chơi mất dạy với bn.Trong khi đó nó hk hề có tư cách

Mn giúp e với e đg cần gấp ạ!!!

Mn ơi giúp em vs ah em sắp nộp rùi

Cho tam giác ABC có AB=10cm, AC=12cm,BC=15cm. Trên cạnh AB, đặt đoạn thẳng AM=2,5. Trên cạnh AC, đặt đoạn thẳng AN=3cm. a) Chứng minh rằng: MN//BC. b) Tính độ dài đoạn thẳng MN

Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo lối lập luận diễn dịch trình bày cảm nhận của em về bức tranh thiên nhiên mùa hè trong tâm tuỏng người tù cách mạng trong đoạn văn có sử dụng một trường từ vựng chỉ thiên nhiên và một thán từ

chứng minh rằng khí hậu miền bắc nước ta không đồng nhất? Giúp mk vs

xác định và phân tích biện pháp tu từ có trong đoạn thơ sau(bằng 1 đoạn văn không quá 10 câu) Em tưởng giếng sâu Em nối sợi giàu dài Ai ngờ giếng cạn Em tiếc hoài sợi dây

Chỉ ra tính liên kết hình thức của các đoạn trích sau: Bỗng nhận ra hương ổi Phả vào trong gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình như thu đã về Sông được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu (Hữu Thỉnh, Sang thu)

các anh chị giải hộ em bài 4,5 đc ko ạ em cảm ơn

Ai làm giúp mình sơ đồ tư duy 3 bài về đông nam bộ lớp 9 cho 5sao và ctlhn