cho dường tròn tâm o, M là điiểm bất kì trên đường tròn, vẽ hai dây cung MA, MB . từ A kẻ đường thẳng vuông góc vói MB tại E ,từ B kẻ đường thẳng vuông góc vói MA tại F a) chứng minh tức giác ABEF nội tiếp chứng minh OM vuông góc EF

mn ơi giúp mk với mk đang cần gấp tí nx phải nộp rồi lúc 8h sáng 1 xe máy khởi hành đi từ AđếnB, sau nửa giờ 1 xe ô tô cx xuất phát đi từ A đến B. Tới 10h30' sáng cùng ngày thì ô tô đã đi đc quãng đg dài hơn quãng đg xe máy đi là 20km. Tính vận tốc trung bình của mỗi xe, bt rằng mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xe máy là 20km?

Tính độ che phủ của rừng nước ta(%) trong cáccnawm nới trên .buết diện tích phàn đát liềnvvaf hải đảo của cả nước khoảng 33,1 triệu ha B)Vẽ biểu đồ thể hiện độ che phủ rừng của nước ta giai đoạn 1943-2011 C) nêu nhận xeta và giải thicha nguyên nhan về sự thay đổi Diện tích rừng thời kì 1943-2011

Ai đó giúp em với ạ em đang cần rất gấp

vì sao khi đun nóng chất lỏng thì khối lượng riêng của chvì sao khi đun nóng chất lỏng thì khối lượng riêng của chúng lại giảm

Viết mở bài cho đề: nêu ý kiến của em về câu sau: Văn chương gây cho ta những tình cảm ta ko có, luyện nh tình cảm ta sẵn có

Viết một đoạn văn nêu suy nghĩ của em về bài học rút ra từ văn bản " Dừng sợ vấp ngã "

Giúp mình nhanh vs.Mình chuẩn bị thi giữa kì mà bài này chx làm được.

Ba lớp 7A, 7B, 7C cùng mua một số gói tăm từ thiện, lúc đầu số gói tăm dự định chia cho ba lớp tỉ lệvới 5:6:7 nhưng sau đó chia theo tỉ lệ 4:5:6 nên cómột lớpnhận nhiều hơn dự định 4 gói. Tính tổng số gói tăm mà ba lớp đã mua. đến bước cuối cùng có a>d b=e c<f sao ta xét mỗi c<f ạ sao ta không cét a>d ạ

Write a paragraph about that. Here are aspects of the school that you may consider: - Location - Surroundings/Neighborhood - Design - Facilities